“挖掘材料思辨立意”作文教学方法浅析

在高考作文越来越注重考查学生对现实理性认识、辩证分析能力的今天,我们如何提高学生的思辨能力呢?笔者在本文中详细阐述了挖掘材料思辨立意作文教学方法实践,希望能借此抛砖引玉与大家共同探讨以期提升自己的教学水平.     

中外大学生英语硕士论文中四词词块的比较研究

本研究以中国学生和英语母语学生应用语言学硕士学位论文中的四词词块为调查对象,从结构和功能角度对比分析了中外大学生在英语学术写作中的词块使用情况。研究发现,与英语母语学生相比,中国学生使用了更多数量和更多种类的四词词块,更偏爱使用被动结构的词块,较少使用介词短语词块,但对参与者主导的词块的使用明显不足。     

《公文及法律语言应用规范》、《公文及法律语言实例解析》

该套书融公文学、法学和语法、修辞、逻辑等多学科知识为一体,具有较强的可读性、实用性和较高的学术研究与立法参考价值,2010年荣获中国公文论著一等奖。     

增强四种能力提升企业新闻宣传工作水平

企业和谐发展离不开新闻宣传。对外来说．新闻宣传工作者它是企业形象的“代言人”;对内来说．它是管理信息上传下达,下情上递的“传送带”。笔者从事企业新闻宣传工作多年,根据多年来的工作体会认为．要当好“代言人”,做好“传送带”,就要下功夫增强“眼观全局、发现新闻、独到发掘、新闻写作”四种能力,不断提升企业新闻宣传工作水平。     

写作花絮

那一抹奥美红奥美公司位于长安街附近的华丽大厦。当我第一次走近奥美公司的时候,有点出乎意料,以为那里一定全是红色调的装修风格,甚至连桌子的颜色都是红色的。而我看到最多的是黑色调统领整个办公楼。     

对如何写好消息的认识与感悟

消息是对新近发生或发现的具有新闻价值和社会意义的事实进行的迅速及时和简明扼要的报道.消息因其在新闻媒体、网络宣传中运用频率最高,数量最多,能够及时反映日常工作中好的做法与经验,能够快捷地反映我们各项工作的开展情况,对上级指示精神的落实情况,是我们从事宣传写作中最常用的文体.     

高中学生英语课堂笔记的行为研究

英语课堂笔记是英语学习过程中一个很重要的环节,能给我们的学习特别是复习提供很大的方便,但在我多年的英语教学中我发现很多学生还不知道如何记录和使用课堂笔记,记录的方式、方法和技巧都不够完善.我们的同学一旦掌握好它,必然会为同学们的学习助一臂之力.下面是我对英语课堂笔记的一些看法.     

评《三星文化》一书

初看Ⅸ三星文化》（林坚著,中国人民大学出版社2008年12月版）,感到是一本畅销书的设计和写作风格,然而捧读后则感到它是一本厚重的学术作品。尽管叙事风格轻灵飘逸,颇具可读性,但分析探讨则细致入微,是一部透过三星看文化和从文化的视角看三星的严肃学术著作,它在三星中解读出的文化给了我们如何去认识一个成功企业的新视角。     

文字秘书的四个“别没了”

正邓小平同志说过,拿笔杆是实行领导的主要方法。机关运转主要靠会议、讲话、调研、报告、文件等来推进,这些都离不开拿笔杆的工作。一名称职的文字秘书,不仅要掌握政策、精通业务,具备过硬的文字功底,还要写出特色,写出风格。笔者总结,拿好笔杆,关键要把握好四个"别没了"。一、别把领导讲话的特点写没了对文字秘书而言,为领导起草讲话稿是常规工作,但这种常规中却蕴藏着许多的"非常规"。不同的领导所处的岗位不一样,经历不一样,思维方式不一样,讲话的特点也不一样。     

再读《原毁》，论及学生写作

最近在我的思想上，两件不相干的事搅到一起了。一件事是再读唐代韩昌黎的《原毁》，得到了一些方法论的启示；另一件事则是指导本科生毕业论文。