浅析新闻写作中模糊语言的运用

新闻事业的特性决定了我们在执行新闻写作活动时必须遵循“真实、及时地反映现实变动”的原则。真实要求事实和语言客观、准确，及时又限制了我们往往不能待新闻事件的全过程发生之后再作报道。在具体的新闻实践中，我们所面临的新闻现象往往是处于运动和变化之中的，不同事物之间又往往是相互交叉、包容的，因而，在新闻写作中适当运用模糊语言成为客观的必须。让我们来看看这样一则新闻： 隔窗眺望川流不息的街道，记者顿生感慨：５０年代纺织女工红天下，６０－７０年代不爱红装爱武装，参军卫国圆了多少女儿梦，８０年代读大学、当空姐…     

成人高校应用写作的教学方法

文章积极地探讨了应用写作教学中的基本教学方法,归纳总结了作者的教学经验。     

博查深思求真谛——从“床前明月光”的“床”谈到论文写作

中华民族5000年文明史给我们留下了丰富的文化瑰宝，优秀的古诗词则是其中最艳丽的一部分。学习优秀古诗词，所得到的不仅是艺术的欣赏、文学的熏陶和情操的陶冶，还有对科研和论文写作的启示。前几点自是不言而喻，本文谨对最后一点谈点个人体会。     

图式理论对英语写作写前活动教学的启示

英语写作一直是非英语专业大学生在英语学习中的薄弱环节,本文拟从全新的视角图式理论出发,探讨如何在写前阶段通过几种不同的教学方法来建构和激活学生的语言图式、内容图式和形式图式,从而达到提高非英语专业大学生英语写作水平的目的。     

思维方式对外贸函电写作方式的影响研究

思维方式是沟通文化与语言的桥梁。外贸函电作为一种跨文化交际的手段,不仅受语言的影响,还受文化以及思维方式的影响。在训练语言能力的同时,对思维方式和文化背景的思考能帮助树立正确选择外贸函电写作方式的意识,尽量避免不同思维方式引起的沟通障碍。     

难舍那脉墨香

近日,在报纸上读到一篇《伏案写作二十年》的文章,在跟随作者的回忆或喜或悲感知的同时,猛然间发现自己从事写作也已有24载四季的更迭了!一刹那,思绪如一泓清泉,荡起层层涟漪……那一年,我17岁,在一所县城的学校读书。     

元认知与大学英语写作策略研究

调查结果表明,学生对英语写作认知的差异一定程度上决定了写作水平的高低.因之在大学英语写作教学中应加强元认知策略的培训,使学生掌握元认知策略的基本精神与应用方法,有效提高学习质量并对自己的学习进行自我计划、自我监控、自我评估.