全面贯彻“以学生为中心”的教学理念

近几年来，我校借鉴英国BTEC教学的实践经验，在教学领域全面贯彻以学生为中心的教学理念，在教学内容、教学方法、考核评价及师资队伍素质提高等方面，进行了有益的探索和改革，取得了较好的效果。     

信息集装

山东莒南销毁百箱无证冰棒本刊讯近日,山东莒南县质量技术监督局对100箱无证冰棒进行了集中销毁。这批无证冰棒虽然有厂名,但无厂址,也没     

以推进高校课堂教学改革培养全面发展人才

长期以来,高等学校教育、教学都在努力的进行探索,进行改革来适应发展的需要。实践告诉我们,有效的教学改革能促进学生全面发展,提高人才竞争力的有效方法,同时也有利于教师专业发展,推进课堂教学发展。本文通过对高校课堂教学的分析与研究,论述了提升教学方法促进人才培养的几点可行看法,以多类别多层次的教学反思,教学方法合理的整合教学资源,促使每个学生都能充分发挥自身潜能,从而全面提高人才培养素质。     

河南省远程教育的发展及对策研究

本简要论述了现代远程教育的特点和技术基础，分析了我省远程教育发展的现状，对我省远程教育所取得的进展和存在的问题进行了初步的总结，并对如何促进我省远程教育更好地发展提出了自己的见解。     

我国高校教学管理制度的变迁

教学管理制度是指采取某种方法来衡量和计算学生学习活动的数量和质量的制度。它是协调和稳定教学秩序,调动和维持教学积极性和创造性,保证和提高教学质量与管理效率的重要手段,对于建立稳定协调的教学秩序,保证教学工作正常运转,提高人才培养质量等都有着非常重要的意义。我国高校从1978年开始试行学分制以来,先后经历了学年制、学分制、学年学分制等的制度变迁。经过不断地改革完善,取得了许多宝贵的经验,逐步形成了具有中国特色的教学管理制度。产生这些制度变迁,有其特定的原因,也有其一定的发展趋势。本文借助制度分析的方法,对我     

牌号识别中的图像处理与模式识别技术

数字图像地理与模式识别技术起源于20世纪20年代，经过近百年的时间洗礼数字图像处理与模式识别技术得到迅速发展，在工业自动化智能交通．卫星遥感、军事侦察、生物医学等应用领域中取得巨大了的成功。目前，数字图像处理与模式识别技术已经得到广泛的应用，其中汽车牌照自动识别技术就是一个典型案例。     

谈如何提高学生学习的兴趣

学生的基本素质，对知识的熟悉程度，学生的参与程度及教师的作用共同决定了教学质量的高低。教师在授课过程中，为保证教学质量，应针对学生的实际情况，制定灵活有效的教学手段，提高学生的学习兴趣。     

浅谈大学生创造性思维能力的培养

一、什么是创迫性思维创造性思维是指有主动性和创新性的思维。它不因循已有的思路和结论，独立思考，根据问题和实际情况创造性地探索答案。它完全不同于习惯性思维，但与习惯性思维相对立而存在。创造性思维是多种思维形式的有机结合。主要表现为形象思维与辩证思维的统一；直觉思维与批判思维的统一；扩散思维与集中思维的统一。在创造性思维活动中，扩散思维占主导地位，也有集中思维的成份。两者是密切结合，既互为条件，又互为基础，在创造活动中交叉进行。创造性思维是人脑思维活动的一种高级形式，一般特征为；1．思维的独立性、创…     

在化学教学中培养学生的思维品质

本文结合工作实践论述了如何在化学教学中培养学生的思维品质,以及在培养过程中应注意的几个问题。