高师实施人文教育的意义及对策

人文教育在高师教育体系中具有重要意义,人文教育可以塑造高师生的完美人格,实现教育的可持续发展.高师院校要实施有效的人文教育,就必须树立正确的教育理念,加强教师队伍建设,提高教师素质,增设人文课程,为高师生营造良好的人文环境.     

新世纪高职英语教学面临的问题和对策

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，高职英语教学必须突出对学生语言实际交际能力的培养。但目前的高职英语教学存在学生英语基础薄弱，教师授课任务繁重。教材建设缓慢等问题。搞好高职英语教学，需要我们从师资、教材、教学手段等过多方面下功夫。     

高职院校图书馆信息服务的研究

高职院校图书馆应充分利用现有馆藏资源,积极开展多种形式的信息服务,努力提高图书馆的文献利用率.     

论高职院校进行创造教育的重要性和可行性

文章从创造力的本质和特征出发,讨论了高职院校进行创造教育的可能性和重要性,并探求了高职开展创造教育的途径和方法。     

浅谈高职院校图书馆的导读工作方法

高职院校图书馆的导读工作,是引导读者正确利用文献,最大限度地提高文献利用效益的服务工作。只有掌握正确的方法,才能取得更好的效果。本文就高职院校图书馆导读工作中常见的循序渐进法、纠偏劝导法、解难释疑法进行的释义并提出具体的工作思路,以利工作。     

旅游职业教育与饭店职业能力需求比较分析

本文通过抽样调查方法,对高职院校旅游专业在学生能力的培养和旅游饭店业人才需求这两方面进行了实证分析研究。研究结果表明高职院校旅游专业在学生能力的培养和旅游饭店业人才需求之间存在差距。高职院校注重学生知识与技能的培养,旅游饭店业则更看重学生综合能力表现。作者认为加强旅游院校与饭店的沟通合作是缩小双方差距的关键。     

关于加强高职学生党员“继续教育”的理性思考

该文指出加强对高职院校学生党员的培养教育，提高学生党员的综合素质，发挥学生党员的先锋模范作用，切实解决思想上入党的问题。是当前高职院校学生党建工作中不可回避和迫切需要解决的重要课题。     

高职学生管理工作的分析与探索

高职学生管理工作应多用欣赏鼓励，培养学生乐观自信的心理；引导学生自教自律，实现自我管理；提升学生的人文素质，促进其“精神成人”；加强学生生涯管理，确保其持续发展。     

理工科院校公共艺术选修课教学管理思考

公共艺术选修课是实施素质教育的有效途径之一，是理工科院校专业学习的有益补充。目前，理工科院校公共艺术选修课的机构设置、师资力量，特别是教学管理上存在着一些不足，必须要进一步探索新的管理思路与途径，从而提高公共艺术选修课质量，更好地推行素质教育的开展。     

适应现代企业的需求 深化高职院校教学改革

本文从高职院校的现状入手,围绕如何培养适应企业和社会需要的高素质技术应用型人才,探索以企业对人才的需求为导向,以胜任职业岗位工作为目标,以实践性教学为重要教学组织形式,以能力培养为主线,以职业能力、职业素质为质量评价标准,依托企业共同培养高素质技术应用型人才的新模式,才能取得良好的办学效果。