高职院校陶艺工作室教学管理探究

作为一门综合性课程,陶艺融雕塑与造型艺术为一体,在创作中将生活体验与鉴赏、创造、实践相结合,专业性强,制作流程繁杂。这决定了陶艺工作室的管理无法单纯通过硬性、机械的规章制度来进行规范。本文主要对如何保证陶艺工作室的良好运转,使其培养制作、创作兼备的陶艺高素质化人才进行探究分析。     

创新创业能力培养下的高职计算机教学评价体系建设思路

高职院校是我国教育体系中的重要组成部分,强调学生的实际应用能力培养,计算机课程教学则是注重学生的计算机实际操作及应用技能,其中的教学评价体系是为以上教学目标实现的重要基础,但是目前高职计算机实现教学过程中仍存在一定问题、缺乏对实用性人才的优化培养路径。本文针对高职计算机教学评价体系的要求以及现状进行分析,探索培养高职计...     

1+X证书制度下高职会计专业人才培养模式探究

1+X证书制度较能够突出高职会计专业人才培养"高等性"与"职业性"两个基本特色,也能够侧面反映高职会计专业的师资队伍建设情况与产教融合程度,但这其中仍然存在不小的实际偏差,所培养的会计专业人才是否拥有了与"1+X"证书相匹配的知识、技能、岗位适配性,以及是否能够"学以致用",作为单一的系科设置并不能够完全保障,因此各高职院校仍需在当前经济背景下全面地、摸索性地探求高职会计专业人才的培养模式之路。     

人工智能背景下高职会计专业教学资源共建共享问题探讨

在现代信息技术全面发展的前提下,共建共享教学资源变得极为重要。在人工智能快速发展的背景下,会计专业面临着越来越多的挑战,因此共建共享教学资源,提高学生的竞争力迫在眉睫。本文将以社会热点人工智能为背景,结合高等职业院校会计专业的特点,分析当今会计专业教学资源共享共建的现状,探讨会计专业教学资源共建共享的问题,并提出具体可操作的策略。     

财经类院校专业型社团的实践与思考

随着中国经济的高速发展,处在大环境下的高校各类学生社团也呈现出一片蓬勃发展的大好势头。本文对我国6所财经院校的专业社团进行了调查,总结了财经类院校专业社团的一些特点和不足,并提出了推动专业型社团健康发展的基本对策。     

高职会计职业道德教育课程教学方法与途径设计

当前高职会计职业技术教育已取得了令人瞩目的成就,但高职会计职业道德教育却严重地存在着滞后问题。忽视会计职业道德教育,使会计职业陷入了严重的社会信任危机和价值危机。本文着重从改进高职会计职业教育课程教学的角度,探讨并提出加强高职会计职业道德教育的具体方法和途径。     

浅谈高职院校电子商务专业学生职业能力存在的问题及因素分析

当前我国高职院校电子商务专业人才培养发展目标明确,是高职院校继续开展高职电子商务专业教育的重要组成环节部分.在深入分析研究,准确衡量我国高校电子商务人才培养能力水平的过程中,科学合理的对高校职业发展能力和高素质人才培养水平,进行综合评价及其质量指标尤为关键.本文以当前我国高职院校学生电子商务人才培养,为核心重点,研究了...     

大数据背景下高职院校图书馆信息服务的现状研究

高职院校中图书馆的服务模式随着我国信息化管理工作的不断发展,也逐渐转变为信息化的管理模式.基于现今大数据背景下高职院校图书馆的信息服务现状,多数院校已经完成了信息化建设,但图书馆的信息服务工作中还存在着一些需要完善的问题.本文基于大数据背景下高职院校图书馆信息服务的现状进行研究,旨在提升高职院校图书馆信息服务工作水平.     

高职院校财政专项资金绩效管理思考

当前,高职院校正处于高速发展时期,财政资金的额度和种类日益增加,科学合理使用财政专项资金对高职院校发展至关重要。但是,部分高职院校缺乏行之有效的财政专项资金绩效评价机制,导致资金使用效益不高。基于此,本文对高职院校财政专项资金绩效管理现状进行归纳分析,从而完善财政专项资金绩效评价机制,分类构建绩效指标体系,加强绩效评价结果应用,不断提升高职院校的绩效管理水平。     

地方院校财务管理专业人才培养路径优化研究——基于OBE理念

随着数字经济的发展和财务数智化时代的到来,面对地方院校财务管理专业人才培养困境,融合云计算、大数据、RPA等新一代信息技术,基于OBE理念,以行业需求为导向,以学生为中心,重新制定人才培养方案,重构课程体系,构建双师双能型教师队伍,推进教学模式改革,优化数智化商科人才成长路径,完善人才培养体系,开启数字时代新商科人才培养新范式。