开展学前儿童双语教育应注意的问题

语言的多样性在世界范围内普遍存在,学前儿童的双语教育在世界范围内得到越来越广泛的重视。然而在中国虽然学前儿童的双语教育已经普及,但由于学前儿童双语教育缺乏科学的理论基础,人们在对双语教育的理解上也存在较大的偏差。为了更好地理解和实施学前儿童的双语教育,本文将从双语教育的概念出发,阐述学前儿童双语教育的理论基础,学前儿童双语教育的必要性以及在对学前儿童实施双语教育时应该注意的问题等四个方面进行探讨。     

对数学教学语言的认识

语言是思想交流的工具,是表达内容的形式。课堂教学主要是通过教学语言来实现师生间的交流和互动,教师的教学语言水平是课堂教学能否取得高效的一个关键。数学课堂教学语言包括口头语言、板书语言和体态语言。本文重点谈谈对数学教学语言的一些认识。     

基于语言测试学理论的大学英语四、六级网考

随着大学英语四、六级网络考试从2008年12月试点,学术界对基于现代信息技术的语言教学和语言测试学研究也越来越丰富。从语言测试学的理论基础出发,对大学英语四、六级网考的设计模式进行初步的探讨。网考的设计符合语言测试的基本理论,同时也是对我国高校进行的大学英语教学改革是否达到了教育部高等教育司《大学英语课程教学要求》（试行）标准提供了可靠的参考。     

使用PIC单片机的IA32工控器

采用Mierochip公司的PIC16F74单片机芯片设计制作的工控器,可以在MPLABIDE集成开发环境下用C语言编写逻辑控制程序。无须了解单片机原理即可用C语言设计功能强大,逻辑复杂的自动化控制器,效率高,容易维护和继承;可靠性高;抗干扰能力强。     

最佳语言输入与中学语文阅读教学

美国著名学者克拉申提出的语言输入假设,特别是最佳语言输入理论,对外语教学以及语言教学都具有深远的影响。本文从中学语文新课标的要求着手,深入探讨了语言输入理论和最佳语言输入的条件,提出了中学语文阅读教学中“提供合适的阅读材料、加强粗调输入、以泛读为主精读为辅、培养一定的阅读技巧、减少情感过滤作用”等最佳语言输入的途径和方法。     

英语广告中的语法变异与翻译赏析

英语广告中使用大量的语言变异,使得广告语言新颖独特,激发人们强烈的好奇心和购买欲。精彩的广告翻译可以提高产品的知名度从而促进产品销售,同时给人一种美的享受。语法变异是英语广告中最常见的变异形式之一,本文通过实例分析对英语广告中突出的语法变异现象及其翻译进行探讨,希望对广告翻译有所启示。     

高职院校C语言启发式教学应用研究

针对高职院校职业教育中C语言教学中存在的问题进行分析,提出在C语言中利用启发式教学方法,能够充分调动学生学习C语言的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考,融会贯通地掌握的C语言基础知识,并能从实际应用角度培养学生分析问题和解决问题的能力,增强自学能力和创新能力。     

浅议口译人员的必备素质

本文主要从责任心、语言功底、出众的反应力和记忆力、较强的理解力和公关力等方面论述了作为口译员应该具备的基本素质,同时提出了如何能胜任口译工作的一些技巧,对现实中的口译工作具有极强的借鉴意义。     

语言迁移与大学公共英语教学

语言迁移现象在外语学习中非常普遍。语言迁移主要分两种：正迁移,负迁移。前者促进外语学习,后者阻碍学习。英语教师要充分利用语言迁移现象,帮助学生消除外语学习的干扰因素。     

三本英语教学初探

本文基于三本英语教学的现状,初步探讨了几种语言学理论与目前三本英语教学中之间的关联,及其解决对策。