动画创作中节奏的把握

动画是人类迄今为止创造比较完美的艺术形式之一。它不仅可以赋予所有无生命物体以生命,而且还能使无生命的物体成为有意识的生物并使之运动起来,动画设计中的核心问题就是动画运动。节奏是事物运动和生命的表现形式,节奏的掌握是艺术创作带普遍规律的问题,它是动画影片成败的重要因素。动画中所包含的节奏很多,唯有立足于动画中的画面节奏和声音节奏这两个方面对动画节奏的内容及载体进行系统的分析,才能阐明节奏在动画创作中的主导作用。     

Data I/O宣布与英特尔的闪存部门建立战略联盟以提供更高价值的综合解决方案

Data I／O Corporation近日宣布，该公司与英特尔（Intel）的Flash Memory Group（闪存部门）建立全球联盟，以为他们共同的客户带来更高的价值。双方公司将提供综合解决方案以减少上市的时间，并推动对英特尔的闪存设备和Data I／O的自动编程解决方案的便利的采用和制造。     

Flash在课件开发中的应用

伴随着计算机技术以及CAI技术迅速发展,现代教学更多地依托于多媒体技术,Flash以其交互性强、容量小、色彩鲜明、节奏明快等优点受到大家的青睐,能给听课者以更直观、更生动的感受,使其能更好的理解讲授意图。本文结合教学及开发实践经验,对利用Flash开发多媒体课件、以及怎样实现交互性进行了简单探索。     

艺术元素有效融入动画设计教学的途径探究

动画是一种文化产品,应充分发挥动画文化和教育方面的作用。人们对动画品质要求和设计工作人员提出严格要求,给动画设计教学工作带来挑战。动画设计作为一门艺术,具有特殊文化形态和艺术形态来表达设计者的一种文化思想。动画设计工作的好坏直接影响到一步动画的成功。艺术元素是构成艺术作品的重要部分,加强艺术元素的应用,不仅能够让动画设计的教学内容丰富生动,还可以促进动画设计教学作用的发挥。文章主要分析了艺术元素在动画设计教学中有效融入的作用与意义,从而为日后同行提供有效参考。     

Flash课件交互设计理论与实践应用

交互是flash课件区别于其他教学资源的重要标志,在计算机中交互主要表示为利用鼠标和键盘的输入实现人与计算机之间的一种互动形式。Flash制作课件交互形式具体的表现为按钮交互、菜单交互、热区交互、文本输入交互等。本篇论文主要介绍了flash课件各类交互方式的特点、适用范围,并以案例的形势阐释了每一种交互的具体实现过程。     

关于机床典型结构的应用与分析

文章针对机床典型结构的运作原理及传动系统进行了大量的分析和讨论,本文先概括了研发机床典型结构及传动系统CAI软件的整体构造,接着探究了CAI研发的程序及有关此方面的相关技术的渠道,最后通过举例,介绍了应该怎样通过应用Flash软件来成功的表现CA6140机床传动系统的动态演示.     

《Flash动画制作》课程考试改革

针对《Flash动画制作》这门课程提出了以企业需求为导向的考试改革方法,在课程的实施及考核中引入企业的真实项目,积极而有效地促进课程教学质量的全面提高,通过此方法的研究旨在探索符合高职院校学生特点的考试改革之路。     

存储式水平井井筒检测仪关键技术研究

针对传统测井技术在水平井井筒检测中遇到的仪器送进困难及频繁下钻起钻造成测井成本升高的实际问题,采用DSP与FPGA相结合的方式设计了一种存储式水平井井筒检测仪器。从元件选型到电路设计,充分考虑到电池供电条件下低功耗的问题,延长了仪器井下最长作业时间。利用光强反馈信息动态调整摄像辅助光源光强,有效避免了光照饱和或光照不足现象的出现,提高了视频图像的质量。以NAND Flash级联方式构成大容量数据存储器,并采用双通道工作方式,有效降低了平均响应时间,提高了数据传输效率。测试结果表明,水平井井筒检测仪采集到了较好的图像数据,达到了工程实际应用的要求。     

基于Flash平台下的钢筋工程量计算——以框架梁为例

在工程造价工作中,有关钢筋工程量的枯燥的平法表示法和繁琐的计算往往令初学者望而生畏,甚至失去了学习的兴趣。本文主要通过Flash强大的动画演示功能和内置的AcionScript脚本语言,以一根框架梁为例,将平淡无奇的钢筋平法图形像动画一样生动、形象地展示出来,并配以文字说明与计算方法,让钢筋工程量计算的学习变得简单易学,并较大程度地增强学习者的学习兴趣。     

《Flash 动画设计》课程工学结合教学模式的创新

课程是计算机专业学生的必修专业课,是一门操作性和实践性很强的课程.目前课程在教学过程中存在的问题,本文探讨了工学结合下课程改革的创新思路,旨在提高课程的教学质量,从教学过程培养学生动画设计和创新思维的能力,实现大专院校专门培养一线应用型设计人才的目标.