高校改革与发展呼唤新会计制度尽快出台

现行《高等学校会计制度》在会计记账基础、会计核算科目设置、预算会计制度以及财务报告体系等方面均存在诸多不足。高校教育体制的改革与发展呼唤新会计制度尽快出台。新《高等学校会计制度（征求意见稿）》引入了修正的权责发生制原则,对会计核算科目的设置趋于规范并进一步完善财务报告体系,能有效推进高校财务会计工作的改进和发展。但也需要通过完善相关科目的设置、编制现金流量表及明确不计提折旧的固定资产等途径对其进一步的修改和完善。     

基于会计岗位课程教学的校内生产性实训基地建设

加强实训基地建设是提高高职会计专业教学质量的重要环节。鉴于会计岗位的特殊性和校外实训基地建设的现状,加强校内生产性实训基地的建设对会计专业而言显得非常必要。构建如会计服务公司形式的校内生产性实训基地具有现实的可行性。文章提出了构建校内生产性实训基地应明确的几点内容。     

新会计准则下上市公司盈余管理治理研究

随着近些年资本市场盈余管理的愈演愈烈,盈余管理成为国内经济学界和会计学界研究的重要课题之一。分析新会计准则下盈余管理主要操作手段,并结合我国实际,可以提出有效治理上市公司盈余管理的积极对策。     

会计学专业本科生毕业论文的现状、目标与质量控制

从毕业生对毕业论文的态度、毕业论文的写作过程以及毕业论文的效果等3个方面对嘉兴学院2011届会计学专业本科生毕业论文的现状进行了调查。在问卷调查的基础上,提出会计学专业本科生毕业论文的培养目标应定位于注重综合能力的训练以及程序理性思维的培养。分别从前期、中期和后期个阶段构建了会计学专业本科毕业论文的质量控制体系。     

中美高校高级财务会计学课程教学方法比较

中美高校高级财务会计学课程在教学方法上存在差异,这种差异在深层次上反映了观念的差异。因此,教学方法的改革不仅仅是方法上的变化,更需要全社会对于高等教育从观念和形态上的转变。     

从现行会计准则视角探析ST上市公司盈余管理

近年来随着我国经济快速发展,ST上市公司在现行会计准则下的盈余管理手段呈现出新的趋势。运用Logit逻辑回归模型对盈余管理不同的手段进行有效性分析,发现ST上市公司在受到退市风险处理的当年会普遍利用资产重组、政府补贴、公允价值变动损益、关联方交易等手段进行盈余管理。最后基于现行会计准则建设给出了治理ST上市公司盈余管理的对策。     

会计学专业人才培养模式改革研究与实践

会计环境的变化要求会计专业人员不仅要掌握会计专业知识,更重要的是要具有创新能力、学习能力以及适应社会能力。这对本科会计学专业教育提出了新的更高的要求。本科会计学专业人才培养应树立"造就会计人"的教育理念,从培养目标定位、基本要求、课程体系、教学内容、教学方法和手段以及管理制度等方面进行改革。     

高职高专会计专业“分岗位协同综合业务实训”的研究与思考

高职高专会计专业实践性教学是进行会计教学改革的重要内容之一,通过对会计“分岗位协同综合业务实训”的研究与思考,以全新的视角提出会计专业“仿真性·跨专业·分岗位·协同性”综合实践的创新方法,从而对构建会计专业实践教学理论与操作具有重要意义。     

贵州商专新生心理普查与心理建档工作研究

本研究在对贵州商专2006年以来历年开展的心理普查的纵向研究及与国内高校相关调查研究的横向比较的情况下,使用SCL-90量表对该校2011级学生进行了心理普查,在开展了资料查阅,院校、系部走访调查的基础上,结合贵州商专近几年心理健康教育工作、学校校园三级心理防护网建设及新生心理普查情况,汇总资料、总结经验,对如何更为科学、规范、有效地开展新生心理普查以及心理建档的目的、项目构成,心理档案的管理与使用规范进行了探讨。     

财务重述影响因素研究——基于差错发生期和差错更正期的分析

以2002~2010年我国A股上市公司年报中出现"前期会计差错更正"项目的公司为研究对象,基于财务重述差错发生期和差错更正期的分析,以是否发生财务重述为因变量,利用logit回归系统,考察了财务重述的影响因素。在财务指标方面,自由现金流越大,流动比率越高,公司发生会计差错和更正会计差错的概率就越小,公司增长速度与会计差错的发生和更正之间不存在显著关系。在内部治理方面,董事会规模越大,发生会计差错的概率就越高,对更正差错起到的作用不显著;领导权结构为两职合一的公司更正会计差错的概率相对较低,但对差错发生没有显著影响;董事会会议频率越低,董事会成员持股比例越高、股权集中度越高,公司发生和更正会计差错的概率就越小。在外部审计方面,发生事务所变更、经非"四大"审计、被出具非标审计意见的公司发生和更正会计差错的概率较高。