工作嵌入对知识型员工越轨创新行为的影响——建设性责任知觉与角色宽度自我效能的链式中介作用

应用资源保存理论、社会交换理论和社会认知理论,构建工作嵌入对知识型员工越轨创新行为影响的理论框架,并分析建设性责任知觉和角色宽度自我效能在两者间的内在作用机制。运用层次回归分析法和Bootstrap法,对324份知识型员工问卷数据进行实证检验,分析发现：工作嵌入对越轨创新有显著正向影响;角色宽度自我效能在工作嵌入与越轨创新之间发挥完全中介作用;建设性责任知觉在工作嵌入与越轨创新之间发挥部分中介作用;建设性责任知觉与角色宽度自我效能在工作嵌入对越轨创新的作用路径中发挥链式中介作用。     

高绩效工作系统与员工创新行为

高绩效工作系统对员工角色内外行为存在积极影响,然而现有文献关于高绩效工作系统对员工创新行为的影响机制探讨不足。基于以往研究,从个人感知视角探讨高绩效工作系统对员工创新行为的影响。实证研究结果显示:员工感知的高绩效工作系统对其创新行为有积极影响;组织创新氛围、员工感知到的组织对员工发展的投入、组织承诺和创新自我效能感在高绩效工作系统和创新行为之间起中介作用。研究结论可为分析高绩效工作系统对员工行为的影响机制提供理论依据,同时也为组织提升员工创新行为提供一定借鉴。     

运用团体心理辅导，提升职业自我效能感

职业自我效能感构成大学生就业的一个不可忽视的内在因素。本文以班杜拉职业自我效能感基本理论为基础,分析职业自我效能感的可塑性,主张以团体心理辅导这一有效途径,建立成功经验、杰出榜样、积极言语、良好情绪等信息,提升职业自我效能感。     

组织支持感对员工知识共享行为的影响：自我效能的中介效应

员工知识共享行为能够促进知识在组织边界内产生溢出效应,从强化内部动机的视角引入自我效能分析组织支持感与员工知识共享行为之间的关系,并构建概念模型进行实证研究具有重要的理论价值。实证结果表明：组织支持感的三个维度中工作支持、价值认同对员工的知识获取行为和知识贡献行为都具有显著的正向影响,关心利益只对员工的知识获取行为具有显著正向影响;自我效能在工作支持、价值认同与知识贡献之间和在价值认同与知识获取之间起到完全中介作用,在工作支持与知识获取之间起到部分中介作用。