创新人才的培养与数学建模意识的形成

在数学教学中,构建学生的数学建模意识与素质教学所要求的培养学生的创造性思维能力是相辅相成,密不可分的。数学建模课程指导思想是：以实验室为基础、以学生为中一心、以问题为主线、以培养能力为目标来组织教学工作。通过教学使学生了解利用数学理论和方法去分析和解决问题的全过程,提高他们分析问题和解决问题的能力,提高他们学习数学的兴趣和应用数学的意识与能力。     

希腊神话中男权意识建构下的妖魔化女性形象

在父权制社会中,男权意识形态通过性别制度和话语霸权秩序构筑起男性社会的文明大厦。在这样的文化意识形态社会中,女性只能以一种异化分裂的形式存在。古希腊神话作为世界神话中的一朵奇葩,全面真实地反映了古希腊社会从母权制向父权制过渡的真实镜像,并揭示了父权制度建立以后,男权意识通过对妖魔化女性形象的建构来维护其统治秩序。     

“以问题为中心”的大学生研究性学习能力的培养

本文通过对浙江师范大学法政与公共管理学院思想政治教育专业的学生进行了"以问题为中心"的大学生研究性学习能力现状的考察,了解到该系当前在精品课程中一系列不利于开展研究性学习课程的因素,为相关领导制定教学改革提供依据。     

三聚氰胺事件对中国消费者国货意识及国产品牌态度的影响

消费者民族中心主义（国货意识）的后果研究比较多,但是有关其前因的研究还相对较少。文章以三聚氰胺这一突发公共卫生事件作为前因变量,以消费者民族中心主义相关理论为理论基础,并采用“模拟的前后测设计”进行实验,研究了三聚氰胺事件对中国消费者国货意识及对国产品牌态度的影响。通过对614份有效问卷的分析发现：三聚氰胺事件对中国消费者国货意识的影响并不显著,但对国产品牌的态度产生了一定的负面影响。     

谁为水污染买单?——以东湖治理为例考察企业的环保主体责任意识

中国的水污染是整个中国粗放式经济发展模式的巨大惯性下的产物,在水环境污染日益严峻的现状下,污染的肇事者即湖泊周围的企事业单位在环境保护中究竟扮演什么样的角色?他们是否意识到自身对环境保护不可推卸的责任?本文在考察东湖周边的企事业单位的基础上,评估分析企事业单位在水环境保护中的主体责任意识。     

论我国社会主义新农村法治建设

社会主义新农村建设是中国时代发展和社会主义和谐社会构建的必然要求,而农村法治是建设社会主义新农村的根本保障。自改革开放以来,中国农村法治建设取得了巨大的进步,但目前面临的问题仍然不少。中国农村法治建设须在农村立法、法律意识、基层民主以及法治运行等方面予以大力加强。     

船在司家码头停靠

昔日的大明湖是一个渔村。湖西和湖北岸由高耸的府城墙遮挡．湖东和南岸则与街巷民居相通。由于湖北岸的北水门一向不通车马．只通舟楫．这相邻的街巷便行人稀疏．门庭冷落。尤其解放后大明湖围墙造园．与这一带的老街便有了隔挡,一些街巷如北门里街便成了口袋式的死胡同．更显得偏僻而幽深了。     

基于地域人文环境思考苏南小城镇的发展演化

文章通过对苏南模式下小城镇发展演化过程进行回顾 ,分析苏南人文环境的转化过程。从本土文化、经济发展、政府管理和政策等三个方面揭示了其地域文化伴随着社会经济的发展持续作用于小城镇本身 ,形成特定的动态开放型小城镇社会人文环境 ,保证了该地区小城镇的健康发展演化 ,指出人文环境是提升综合社会环境质量 ,带动经济发展和城市化进程加快的一个重要因素。文章最后提出城乡规划中要给予基于“地域文化”的本土人文环境以相当的重视。     

在自然辩证法课中加入环境教育的内容

自然辩证法课对培养学生的综合素质具有很重要的作用。环境教育是素质教育的主要内容 ,在自然辩证法课中加入环境教育的内容 ,有助于培养学生的综合能力、判断能力及环保意识。     

微观主体成长、“放管服”改革与南方经济占比上升

文章旨在从微观经济主体视角考察南方经济占比上升。首先,文章提出了核算地区经济占比变动的新方法,把地区经济占比变动分解为微观主体的进入效应和成长效应。接着,文章发现,南方经济占比上升主要是由微观主体的成长效应主导,具体表现为企业成长更快、劳动生产率更高。最后,文章采用省级政府一体化政务服务能力代理"放管服"改革,实证分析发现,在2015-2020年间,省级政府一体化政务服务能力与其辖区微观主体成长显著正相关。文章的发现是稳健的,从微观主体视角揭示了南方经济占比上升是南方地区率先全面深化改革、高质量发展的结果。