寻计残疾人家庭脱贫与小康建设———基于中残联抽样调查数据的实证研究

文章借助世界银行的家庭贫困脆弱性定义和家庭消费理论,使用2007-2012年残疾人联合会抽样调查数据,对7266个家庭户混合横截面数据进行了消费模型估计和贫困脆弱性计算,并对2010年国务院“两个建设”政策进行了效果评价。研究发现,该项政策实施后,残疾人家庭贫困脆弱性整体上明显降低。智力残疾、教育水平低、生活在西部地区以及农村的残疾人所在家庭贫困脆弱性较高,这种特性决定了政府在制定和贯彻残疾人扶持政策过程中应分类规划、区别对待。     

职业院校开展大学生心理健康教育活动新思考

开展大学生心理健康教育活动,是大学生心理健康教育的两翼之一,对提高大学生的心理健康水平至关重要。笔者通过三年的一线实践活动,就职业院校大学生心理健康教育活动的开展及大学生人格完善的心理问题进行了有益的探索。     

基于SECI的企业知识闭环分析——以GD电网公司调度中心为例

在知识经济时代,知识是一种重要的智力资本.以SECI转化模型为依据,整合GD电网调度中心的各类知识,分析调度中心知识获取、知识应用、知识固化、知识共享的一般过程,构建SECI与知识闭环融合模式,考察知识在个人与调度中心内部循环转化的运行机制,为电网企业进一步开展知识管理系统创新研究项目提供依据.     

“动态能力集”人才培养模式的研究与实践——电子商务特色专业人才培养方案创新

根据高职教育构建“工学结合”人才培养模式,增强创新、创业素质教育的指导思想,结合江苏省级示范院校重点特色专业建设标准和江苏经贸职业技术学院电子商务专业的实际,阐述了“动态能力集”人才培养模式的构建理念和思路,并分析和总结了该模式在电子商务专业人才培养方案制订和专业建设实施过程中的具体应用和效果。该模式的实施可动态跟踪行业企业的发展,并显示出预见的主动性,体现了创业和就业的深度融合,对我国高职院校各专业特别是电子商务专业的建设和教学改革有借鉴意义。     

以工作过程为导向的“国际商务结算”课程开发

＂国际商务结算＂以工作过程为导向,从实际工作岗位中提炼出工作任务,并以此为依据设置学习单元,在教学中采用＂资讯、决策、计划、实施、检查、评价＂六步法进行实施。本课程开发的目标是明确学生的岗位职责与学习目的,全面提高学生的职业素质与岗位适应能力。     

To tell or not to tell? The roles of perceived norms and self‐consciousness in understanding consumers' willingness to recommend online secondhand apparel shopping

Secondhand apparel shopping resides in a domain characterized by used goods traditionally associated with financially marginalized consumers. Acknowledging the elusive psychological barriers associated with preowned apparel, this study explores mechanisms that facilitate consumers' willingness to recommend online secondhand apparel shopping. Results from three experimental studies and a cross‐sectional survey of online secondhand shoppers in the United States reveal that hedonic and ethical benefits influence recommendation behavior via perceived norms, whereas economic benefit directly influences consumers' willingness to recommend. Moderated mediation analyses further demonstrate that self‐consciousness alters the strength of the indirect effects, such that consumers with lower self‐consciousness displayed greater willingness to recommend compared to highly self‐conscious consumers. Findings contribute to a greater theoretical understanding of the roles perceived norms and self‐consciousness play in facilitating or inhibiting recommendation behavior in a context that implicitly involves self‐disclosure of one's secondhand purchase behavior. Managerial implications offer insights on salient benefits that can be leveraged to influence word‐of‐mouth recommendation.