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71.
郭清  王元昔 《价值工程》2010,29(18):199-199
论文首先阐述了创新的内涵和基础准备。结合工程综合训练内容设置的特点,介绍了以导师制为核心的学生创新能力培养模式和教学效果。最后,分析了工程综合训练目前所面临的问题,并提出了相应的办法和改革措施。  相似文献   
72.
曾明星 《经济与管理》2010,24(12):33-37
准时农产品物流按照物流主体及物流的整合程度,可分为四种典型的运行模式,即自营物流——物流与商流合一模式、自营物流——物流与商流分离模式、第三方物流——越库模式、第三方物流——直通模式。这四种模式各有其优缺点,是一个从低级到高级的演进过程,供应链成员应根据农产品的特性、自身的实力、物流环境与条件等因素来选择最合适的物流运作模式。  相似文献   
73.
高新技术产业的发展对全球经济产生了重要的推动作用,但对于高新技术企业而言,制约其发展的一个重要障碍就是融资问题。风险投资是一种特殊的投资形式,与传统的债务融资对比,风险投资不仅为企业提供必要资金,还会参与企业的内部管理,对企业的治理结构产生影响,进而影响企业的技术创新能力。  相似文献   
74.
国外成熟房地产金融市场中,企业的融资渠道是多元化的,这就为企业的长期发展提供了强有力的资金支持。与此相比,中国房地产金融市场显现出极大的不完备性。  相似文献   
75.
随着信息通讯产业的成熟,推动20世纪90年代世界经济持续增长的动力在90年代末逐步消失,在这种背景下,培育新兴产业,为新一轮经济发展寻找动力成为各国政府的政策趋势。我国也将战略性新兴产业的培育作为政策重点,但是对于政府,尤其是地方政府在新兴产业培育中的作用仍然知之甚少。本文以江苏昆山小核酸产业的培育模式作为一个典型案例,分析地方政府在新兴产业培育中的角色,认为对于缺乏产业基础的区域而言,新兴产业的培育往往会经历人才、团队、企业到产业的历程,地区政府政策主要角色就是在新兴产业培育的不同阶段提供不同主体之间分工合作的平台,以集聚要素、构建从研发到商业化的价值链,推动新技术研发以及商业化和产业化。  相似文献   
76.
This paper reports on a study of organisation design within the international hotel chains that simultaneously employ multiple market entry modes. A multiple case study reveals the use of different divisional designs for different types of entry mode within individual chains. These are driven by the desire to maintain strong control over hotel brands. The study concludes that current designs may inhibit the international hotel chains from achieving their organisational potential and recommends that managers look to break down these ‘communities of design’ barriers.  相似文献   
77.
从分析我国翻译事业的现状出发,提出了翻译人才培养应以社会需求为导向的观点,认为翻译工作的特殊性决定了翻译人才培养模式的特殊性,而传统外语专业教学模式不适合于翻译人才的培养。  相似文献   
78.
随着网络时代的到来,人类的经济社会生活发生了巨大变化,高校教学信息化迎来了各方面的发展机遇,同时也面临着巨大的挑战.新加坡与中国高校教学信息化水平在资源分配、普及程度、国际化及应用重心等方面存在一定的差异,这主要是由两国在经济社会、教育理念、教育背景和基础等方面的差异造成的,高校、教师以及全社会都需要积极应对,探索中国高校的教学信息化改革之路.  相似文献   
79.
宋玉杰  田密  祖海英  闫月娟 《价值工程》2012,31(23):219-221
卓越工程师教育培养计划是我国工程教育改革的切入点和突破口,对促进工程教育回归工程,提高人才培养质量具有重要的作用。文章以韩国的KAIST大学和国立首尔大学等的工程实践教育课程建设、过程实施、教育理念为例,分析了国外大学高等工程教育的主要特征,提出了在我国实施卓越工程师教育培养计划的几点建议。  相似文献   
80.
王毅 《价值工程》2012,(12):210
体育运动的一个重要特性就是合作。学会共同生活,学会与人相处,是21世纪人所要具备的素质之一。在体育教学中,要重视合作意识的培养,要加强合作能力的培养,使学生掌握技能技巧,学会与人沟通和交流,要注意团队精神的提升,使学生融入其中并健康的发展。  相似文献   
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