多路自动转换电路应用初探

本文阐述了用TTL单片集成电路构成多路自动转换电路的方法及转换电路的工作原理和实际意义。     

我国城镇居民小康水平评价研究

通过对我国城镇居民小康水平的指标进行分析 ,设置了度量小康水平的评价指标体系 ,构建了评价我国城镇居民小康水平的因子分析模型 ,并应用该模型对我国城镇居民小康水平进行了合理的评价。     

工程建设地质环境质量损益经济评价理论与方法

本文从系统的观点出发,在综合分析了＂地质环境－社会经济＂这一复合大系统运行过程的基础上,提出了工程建设地质环境质量损益经济评价的系统性、综合性、协调性和实用性原则;分析了系统理论、信息理论及控制理论在评价中的运用;并重点就分析指标计算方法体系及综合评价模型进行了研究。     

创业投资退出机制的分析与实现方式研究

创业投资的成功实现必须建立在良好的退出机制之上,创业投资理论的发展使得创业投资退出机制的创新成为必然趋势。文章通过对创业投资退出形式的分析和效率评价,研究创业投资退出机制的合理方式,并进而探索中国创业投资退出机制的建立。     

规范政府采购专家评审机制 完善市场经济体制

本文从政府支出的角度,分析了政府采购制度在健全我国社会主义市场经济体制中的作用,并阐明依法规范政府采购专家评审机制,充分发挥政府采购评审专家作用,是实现我国《政府采购法》的关键。     

财政分权与义务教育财政管理体制问题探析

我国是成功实施财政分权化的国家之一。作为公共财政框架部分之一的义务教育也实行了分权化管理,义务教育办学的责任主要地落在了县、乡两级地方政府身上。而我国庞大的义务教育事业由县、乡甚至村脆弱的财力来承担,可谓“杯水车薪”：一些农村地区和贫困山区学龄儿童无学可上,无书可读等现象屡见不鲜。可见过度分权化的义务教育财政管理体制是制约当今中国义务教育发展的症结所在。     

我国金融生态系统发展现状及其优化策略

金融体系是一个具有很多生态学特征的系统。本文运用系统论的观点，首先简述了金融生态系统概念与特征，然后分析了当前我国金融生态系统发展现状及其问题，最后提出了建设我国良性金融生态系统的基本策略思路。     

制度选择中的政府行为模型分析

运用新制度经济学的研究方法,对政府行为主体的作用进行分析,构建了一个政府行为模型,同时对政府行为的制度功能进行了说明。     

试论城市生命体中生活固体废弃物物流系统的完善

本文提出了城市生命体概念,指出城市生命体是个复杂的物质系统,并从新的角度来论述如何完善城市生活固体废弃物物流系统。     

Developing holistic leaders: Four domains for leadership development and practice

Leadership development and practice have traditionally been quite narrow, with a decided focus on the analytical realm of leadership. However, the contemporary climate of corporate scandal and resultant loss of societal confidence, coupled with the evolving demands, needs, and expectations of employees, point to the potential need for a more holistic approach to leadership. Thus, this article proposes how management education and leadership development programs can develop holistic leaders that are adept at operating in the analytical, conceptual, emotional, and spiritual domains of leadership practice. An integrated model for holistic leadership development and practice that addresses all four of these domains is proposed, and grounded in both established and emerging leadership development theory. Additionally, a leadership development classification scheme is proposed based on classroom, job, and organizational contexts.