Fiscal rule compliance,poverty and social exclusion in the Eurozone

This paper develops a simple model of the effects of fiscal adjustments on poverty. Our theory suggests that in richer countries the effects of fiscal adjustment are stronger the more complex is the poverty measure. By examining a panel of 16 EU countries in the period 2005–2015, the paper finds that structural public balance adjustments may harm the welfare of poorer individuals. The empirical estimation hinges on a comprehensive index of poverty and social exclusion, the AROPE index. The results suggest that rigid fiscal rules require specific alternative policies to sustain the welfare of poorer individuals during downturns.     

要素积累、政府政策与我国城乡收入差距

基于1987—2003年省级面板数据的估计结果显示,一方面,基础教育的普及有利于缩小城乡收入差距,而资金和高水平人力资本向城市集聚则会显著扩大城乡收入差距,这体现了城乡要素积累差异。另一方面,城市化明显地缩小了城乡收入差距,对外开放和财政支出的扩大都拉大了城乡收入差距,这体现了政府政策的影响。     

金融发展加剧了中国收入不平等吗?——基于门槛回归模型的证据

作为现代经济的核心变量,金融发展的收入分配效应是宏观经济领域的一个新兴议题。文章系统梳理了国内外研究文献,总结金融发展影响收入不平等的传导机制,并利用中国1996-2009年省际面板数据和Hansen(1999)的门槛模型,对金融发展的收入分配效应进行了估计。研究结果表明,在样本期间内金融发展显著加剧了中国收入不平等,而且金融发展的收入分配效应表现出鲜明的门槛特征,跨越特定门槛值省区的金融发展对收入不平等的影响更大。     

地区间教育不平等与收入差距扩大的动态研究

利用省级面板数据,实证研究了我国地区间教育不平等与收入差距扩大的动态关系。研究发现,地区间教育不平等是收入差距扩大的一个重要原因,并且随着市场化改革的深入,教育差距对收入差距的影响越来越重要。因此,降低地区间教育不平等程度是缩小地区间收入差距的有效选择。     

收入不平等对经济增长的负面影响机制——近二十年文献综述

近年来,国内外学者运用各种方法探讨了收入不平等与经济增长的关系。大部分研究结论显示,收入差距对经济增长存在间接的负面影响,两者之间存在一个多因素的传导过程,包括人力资本积累机制、政治经济决策机制、社会冲突机制、需求传导机制以及其他传导机制。总的来看,这些研究加深了对于两者关系性质和相互影响的认识,但研究结论的分歧和研究方法的局限性仍然存在,有必要对两者关系进行更深入的研究。     

中国地区间经济发展不平衡——水平测度和成因探究

在测度中国省区间经济发展不平衡程度的基础上,揭示了不平衡的影响因素:1989年至2008年间,中国省区间经济发展不平衡的状况不断加剧,加权变异系数、基尼系数和泰尔指数(II)增长了30%左右,泰尔指数(I)的增幅更是高达67%;人均GDP、国内资本存量、贸易开放度和第三产业增加值等因素显著加剧了地区间不平衡,教育水平的提高则显著抑制了地区间不平衡的扩大;失业率和城市化水平也对地区间不平衡产生了一定的影响,而外商直接投资对不平衡的影响作用是不确定的。     

制度质量与收入不均：基于中国省级层面数据的实证研究

本文通过建立跨省动态面板模型,运用系统GMM估计方法考察各省制度质量对我国收入分配和收入不均的影响,发现我国制度质量与收入不均之间存在倒U型的关系,当制度质量较低的时候,制度质量的提升会加大贫富差距,但当制度质量提升到一定程度,跨过一定的门槛值之后,会缩小贫富差距。我国制度质量尚处于较低阶段,因此近年来我国制度质量的提升,加剧了财富由低收入人群向高收入人群的转移,扩大了贫富差距。     

浅谈一题多解在学生高等数学创造性思维的培养

高等数学是理工科院校一门十分重要的公共基础课,教学不只是吸收前人的知识成果,还需创新和应用,数学思维是培养学生创造性思维的一种重要方式。本文通过对一个具体不等式的一题多解的示范性,来说明在高等数学教学中如何拓宽思路和培养学生的创新思维能力。     

海外学者关于中国收入和财富分配不平等问题的研究综述

文章首先分析了海外学者关于中国收入和财富分配不平等问题研究的观点;其次,分析了海外学者对改革与分配相关问题研究的方法与特点;最后在研究的基础上结合我国实际并提出相关的建议。     

The Human Development Approach: An Overview

The human development (HD) approach puts the improvement of people’s lives as the central objective of development. This paper provides an overview of major aspects of the approach. It shows how it emerged with the evolution of development thought and a widening of development objectives The paper explores the two-way relationship between HD and the rival objective, economic growth, is explored and broad characteristics of countries that have been exceptionally successful or unsuccessful , countries with three country cases considered in greater depth. The paper identifies major dimensions of HD, beyond the three elements included in the Human Development Index (HDI) and shows they are poorly captured by the HDI. An overview of global change on HD dimensions from 1980 to 2015 gives a mixed picture with progress on basic HD, uneven trends in some areas, and notable worsening on the environmental dimension. In conclusion, the paper discusses some outstanding issues which need more attention.