图示理论在商务英语听力教学中的应用

介绍了图示理论在大学英语教学中的应用,同时结合目前商务英语听力教学过程中所采用的一些教学方法,辅之以部分实例分析,对图示理论在商务英语听力课中的应用提出了一些有益的探索。     

技术创新中的隐性知识及其流转

技术创新中存在大量的隐性知识,这些隐性知识对企业技术创新活动的绩效与成败起着关键作用。探讨了技术创新活动中隐性知识的表现形式、分布及其特点,利用心理期望理论分析了技术创新中隐性知识的流转机理与途径。     

对本科生进行研究性教学的探讨——以"软件系统开发技术"课程为例

该文以“软件系统开发技术”课程为例,对大学生进行研究性教学的理论、教学模式与方法进行了探讨。     

知识经济条件下企业无形资产管理探讨

在知识经济时代,无形资产对社会经济进步的促进作用日益明显,对企业生存与发展的贡献,也更为突出,对无形资产开发、利用程度的高低将直接影响企业的经济利益。     

试论秘书创新意识与创新能力的培养

随着知识经济时代的到来 ,秘书面临着新的挑战和机遇 ,为适应知识经济时代的要求 ,创新势在必行。本文试就秘书工作如何创新作了初步的探讨     

论会计学的职业特色及高职会计学教师知识结构的优化

该文分析了会计的职业特色和社会职能,并从会计学人才培养对教师的要求、会计学教师的知识体系及其优化等方面探讨了高等职业技术院校会计学教师知识结构的优化。最后本文提出了优化会计学教师知识结构的途径,即:脱产或在职理论学习、进修提高(包括读学位);到会计师事务所或企事业单位挂职;学校或相关系组织创办会计师事务所,为会计学教师提供执业机会;在职自学,不断更新和提高专业技能及理论水平。     

知识团队冲突的动因探析

知识经济时代，知识团队已经成为组织中重要的学习单元和绩效单元。知识团队因其成员多样性而具有自己的特征，知识团队冲突主要有个体特征和群体层面两个方面的动因。研究知识团队冲突的动因，可以为有效管理知识团队奠定基础。     

基于知识共享的供应链企业间协同创新行为研究

运用演化博弈论建立供应链企业间知识共享行为演化博弈模型,分析供应链企业间知识共享行为的演化路径和影响知识共享行为的影响因素。研究结果表明,供应链企业间选择知识共享的策略受到自身的知识水平、知识的吸收转化系数以及系统内知识共享的创新成果分配系数的影响,当企业间的知识类别和知识量越互补、企业的知识吸收转化系数越高以及创新成果分配系数越高时,企业会选择知识共享策略;而知识共享的成本、知识共享的风险越高时,企业间知识共享的意愿越低。     

物业服务企业员工培训工作的改进方法

物业企业具有劳动人员密集、员工学历普遍不高、重复性工作较多等特点,物业企业的日常培训需发挥培训对业务发展和经营管理的支撑作用,坚持问题导向,建立日趋完善的培训内容体系,制定有针对性的培训方案,不断丰富方法手段,贴近业务与一线。培训要紧扣企业发展目标,要以服务企业发展、提升员工素质为目标,满足企业与员工的培训需求,为企业可持续发展提供人才支撑。     

中国工业技术进步的百年探索：历程、经验与展望 ——透视中国共产党百年奋斗历程

一百年来中国工业技术进步经历了从落后到追赶再到部分领先的过程。新中国成立后,中国工业生产力迅速提升,技术进步显著,高新技术及有关产业快速发展。其最重要的经验在于：第一,从人的角度出发,通过科教兴国战略积累了大量人力资本基础,通过优化生产关系充分调动了劳动者推动技术进步的积极性。第二,有效发挥了中国共产党领导下中国特色社会主义制度的优越性,通过顶层设计和五年规划引导推动技术进步的阶段目标和路线,利用举国体制集中攻关关键核心技术。第三,充分学习和借鉴其他国家的先进技术。当前,中国工业技术还面临着关键领域创新能力不强、工业企业的创新动力仍待激发、部分发达国家对中国进行技术封锁的威胁加大等问题。需要继续发挥举国体制优势,加快推进关键核心技术的攻关,进一步扩大高质量对外开放以提升工业技术进步的质量,多管齐下进一步激发企业的创新活力。