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161.
方晓波 《技术经济与管理研究》2011,(8):37-40
自1986年提斯(Teece)提出配套资产的概念以来,国内外学者利用这一概念研究了技术创新的一系列问题。本文探讨了理论界对配套资产内涵的界定,梳理了配套资产的获取途径、配套资产与创新价值分配、配套资产与构建企业合作关系等方面的研究成果,归纳了互补资产影响企业技术创新投入、类型、合作创新动机,以及利益分配的各种观点,并作出了评述。文中指出:核心技术的独占力量和商业化发挥有赖于配套资产的协助,面对制造、营销、顾客服务、财务资源等众多特质互异的配套资产的内部化与组织发展问题,企业不但需要清楚辨识配套资产的标的物,也需要以某些评估标准来决定连结这些资产的具体作法,包括:内部化、合资、联盟、授权契约和市场交易等几种方式。 相似文献
162.
163.
以增加农民收入从而支撑具有产业、区域特征的市场一体化为视角,对财政政策不同的支农方式和支农工具所产生的不同的农业市场一体化效应进行了分析,认为直接收入补贴明显好于价格支持;间接支农优于直接支农;而且不同的支农项目对市场一体化的促进作用差异显著。为此,提出了逐步减少价格支持,增加直接收入补贴,增加财政间接支农力度,引导农业生产要素多渠道利用,促进农业系统内外部合作,重视三农无形资产,建立适当监督机制等政策建议。 相似文献
164.
165.
赵菊茹 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(4):11-12
在高职会计专业的教学改革中,必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养"。教学做"一体化的情境教学是连接课堂和岗位,达到学生零距离就业的一个有效方法。在《基础会计》中应用"教学做"一体化的情境教学,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的职业能力,并且为培养学生的创新性和学习能力打下很好的基础。 相似文献
166.
商业模式是企业战略制定的结果、实施的依据,两者会共享某些要素。企业战略的本质特点是时序的、纵向的行动和过程,而商业模式的本质特点则是空间的、横向的方式和状态,两者之间具有交融关系。不同竞争优势来源之间具有互补性和关联性,它们与商业模式在关键要素构成和价值创造方面具有一致性。商业模式对竞争优势来源等企业战略具有系统整合作用,而企业战略和创新理论对商业模式具有理论支撑作用。 相似文献
167.
十二五期间生产性服务业的开放发展不仅关系到我国产业结构的升级转型,而且关系到我国在知识经济时代新的竞争优势和比较优势的形成。两岸应把握ECFA这一大好机遇与政策框架,积极开展两岸生产性服务业的整合,共图发展。 相似文献
168.
基于美国科学技术与社会发展的互促共生,笔者从科学技术发展角度论述了科学技术与社会一体化的趋势,并对我国的科学技术工作提出了几点建议。 相似文献
169.
公司法教学中应用多媒体教学手段,对激发学生的学习兴趣、加强学生接受和处理课堂信息的能力以及提高教学效率和教师教学水平有着积极意义。公司法教学的特点决定了多媒体教学是可取的教学手段,公司法教学中应用多媒体教学手段应注意掌握课堂信息量和教学节奏、多媒体课件的制作以及多媒体课件应用与课堂讲授的有机结合。 相似文献
170.
文中首先通过实证分析说明西部地区物流业发展对经济增长具有显著的促进作用,然后再结合西安服饰批发市场发展现状、优势与劣势,通过研究目前西安服饰批发市场存在的关键问题,进行西安服饰批发市场物流新型模式的研究,通过科学合理的物流发展规划,提高服饰批发市场的物流服务水平,以促进西安经济更好更快的发展。 相似文献