首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4870篇
  免费   253篇
  国内免费   88篇
财政金融   479篇
工业经济   271篇
计划管理   1171篇
经济学   608篇
综合类   833篇
运输经济   19篇
旅游经济   49篇
贸易经济   938篇
农业经济   275篇
经济概况   568篇
  2024年   17篇
  2023年   50篇
  2022年   64篇
  2021年   103篇
  2020年   139篇
  2019年   92篇
  2018年   73篇
  2017年   86篇
  2016年   102篇
  2015年   104篇
  2014年   287篇
  2013年   343篇
  2012年   417篇
  2011年   552篇
  2010年   424篇
  2009年   360篇
  2008年   429篇
  2007年   323篇
  2006年   313篇
  2005年   247篇
  2004年   174篇
  2003年   137篇
  2002年   92篇
  2001年   89篇
  2000年   65篇
  1999年   42篇
  1998年   18篇
  1997年   17篇
  1996年   12篇
  1995年   12篇
  1994年   4篇
  1993年   5篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1989年   3篇
  1987年   1篇
  1985年   2篇
  1983年   3篇
  1982年   3篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有5211条查询结果,搜索用时 140 毫秒
931.
932.
933.
财务报告舞弊行政处罚与可感知审计质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
以2001年至2008年间非金融类、非外资类正常交易A股公司为研究样本,考察财务报告舞弊行政处罚是否传递了可感知审计质量信息,实证研究结果表明:投资者总体上并不认可财务报告舞弊行政处罚传递了可感知审计质量信息,仅当投资者观察到反映坏消息的审计意见(如审计师出具非标审计意见、审计意见未改善等)和反映审计师声誉信息(如审计师受到行政处罚)的情况下,投资者才认为财务报告舞弊行政处罚传递了可感知审计质量信息。  相似文献   
934.
货币政策传导机制素有货币渠道和信贷渠道之分.我国GDP受到货币供应量和贷款余额的共同影响,在两个标准差的货币政策变量冲击下,贷款余额对我国GDP的影响大于货币供应量,而随着时间的推移,货币渠道的影响在逐渐加大,信贷渠道的影响则相对减弱.  相似文献   
935.
高校辅导员工作专业化是提高大学生思想政治教育成效、促进大学生健康成长成才、为大学生提供高效服务的现实需要,也是辅导员自身发展的迫切要求.通过分析高校辅导员工作专业化的内涵和基本特征,深入探讨了高校辅导员工作专业化发展所面临的现实困境和深层次原因,并从制度建设、管理体制、运行机制三个层面回答了专业化是高校辅导员工作的路径依赖.  相似文献   
936.
由于管理运筹学内容多、牵涉广、学科交叉性强、是一门难于理解的学科。为了取得良好的教学效果,在管理运筹学教学中探索将多媒体教学和板书教学有机地结合起来,优势互补,达到教学方式的最优化。  相似文献   
937.
高圣新 《价值工程》2012,31(23):26-28
对油田钻机断裂吊钩的宏观形貌、吊钩材质、金相组织和吊钩强度校核几方面进行了研究。其断裂的原因是实际起重载荷与铭牌标注的额定起重载荷不符,吊钩起重量达不到3.2吨;操作者在操作使用过程中使用不当,未完全依照操作规程,出现冲击载荷,导致产生脆断。  相似文献   
938.
混凝土构筑物裂缝原因分析与处理   总被引:1,自引:0,他引:1  
王明飞 《价值工程》2012,31(34):88-90
混凝土结构出现裂缝是不可避免的,其也是属于材料的特性之一,但是应用于建筑工程中要将其控制在无害的范围内,即不会影响到结构的正常功能。混凝土是由多种材料结合而形成的混合体,因此,混凝土属于脆性材料,如果压力、温度以及外力作用于混凝土结构上,会导致其出现裂缝。本文主要是针对裂缝进行有害与无害的分析,并就有害裂缝的形成原因以及如何处理有害裂缝进行分析。  相似文献   
939.
王晓利 《价值工程》2012,31(28):245-246
为提高学生的综合素质、增强学生的知识应用能力。根据地方院校特点,对"数字信号处理"的课程体系、教学模式、实验方法及教材建设进行了一系列革新。几年来工作实践,成效显著,极大的提高了各个专业学生对该课程的学习兴趣及实践能力;顺利地通过了学院对专业基础课程的教学评估检查。通过评估专家的考评,其改革措施符合地方院校的实际,适合新的人才培养要求。  相似文献   
940.
浅谈项目教学法在《计算机图像处理》课程教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
《计算机图像处理》是操作性很强的课程,适宜使用项目教学法。项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高,教学效果显著。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号