高职高专英语的测试评价机制改革势在必行

高职高专英语教育的培养目标具有特殊性,以往单一的英语能力测试评价方式不能满足高职教育的要求,英语能力测试评价机制不够完善,需从测试方法、测试内容、测试结果分析等几方面着手进行改革。     

高中英语口语教学的地位和现状

英语口语教学在英语课堂教学中的地位日益突出,但由于种种因素的制约,高中英语口语教学的现状不尽如人意。口语教学中教师和学生的思想认识及教师的素质亟待提高,英语口语教学的改进将有助于学生综合能力的提高。     

口腔种植导板的数字化设计与3D打印

为了提高牙齿种植位置和方向的准确性,降低手术难度,缩短手术时间,降低患者术后不适感和并发症等,对承载着种植体理想植入方位信息的种植导板进行了研究。在没有专用牙齿种植软件的情况下,利用CT图像和三维光学扫描数据重建牙颌模型,使用通用的Mimics,Geomagic和Magics等软件进行种植手术规划与导板设计,并采用FDM和SL两种3D打印工艺对导板进行制作,通过导板与牙模佩戴测试,给出了设计参数,实验结果有助于牙齿种植的数字化和精准化。提出的导板设计与制作工艺可以作为参考,以帮助医生和工程师在没有专用的种植软件的情况下,进行数字化导板的设计与制作,提高种植的精准度和成功率。     

视听说——培养英语听说能力的重头课

视听说课程在培养学生英语听说能力方面能发挥独特而有效的作用;听说技能作为英语学习和英语教学中的一个比较薄弱的环节,必须给予高度重视;加强规听说教学,确保学生英语听、说技能的发展。     

城市口头和非物质文化遗产保护研究——以国家历史文化名城佛山为例

国家历史文化名城佛山有着丰富的口头和非物质文化遗产,基于对其产生的背景,即明清佛山独特的生产方式、生活方式、社会组织方式和这些遗产的空间载体的研究,综述了佛山口头和非物质文化遗产的类型和特色,结合对其生存现状的分析,探讨了如何在法定的形态规划中,通过保存相应的场所、维持空间的致密性、寻找相关的线索建立路径和结构性网络的方式,来实现口头和非物质文化遗产在日常生活中的延续,从而实现其保护和传承.     

插入语和对外汉语口语教学

汉语口语交际灵活多变,插入语的使用更是经常,一些插入语让外国留学生摸不着头脑,而现在的一些口语教材只是把插入语作为简单的语言点来讲解,没有给予足够的重视。本文提出应加强插入语在对外汉语口语教学中的份量,并根据插入语本身含义的隐显与否把插入语分为:显明义插入语和隐含义插入语,并对怎样教授后者作了浅微的探讨。     

关于汇率泡沫成因的实验研究

研究设计了三个风险偏好与汇率泡沫关系的实验,根据实验结果得出如下结论：第一,只要存在汇率风险,汇率泡沫就不可避免;第二,随着交易时间的延长,汇率泡沫呈逐渐增大的趋势。第三,汇率泡沫与汇率风险强度同向变化。据此提出了加强外汇汇率的风险控制等减少汇率泡沫的政策建议。     

‘Lights,Camera, Action!’ Video Technology and Students' Perceptions of Oral Communication in Accounting Education

Abstract

This paper examines the influence of an authentic assessment item on three dimensions of oral communication in accounting education: skills, self-efficacy, and relevance. An explanatory mixed methods design is used to explore students' perceptions of their development. The results indicate that an elevator pitch assessment has a positive impact on all three dimensions. In particular, the employed video technology fosters greater self-awareness and a more accurate perception of skill levels, and enhances students' self-efficacy. The contextualised learning experience also enables students to better appreciate the relevance of oral communication to their future careers. The paper extends the literature on video technology, self-efficacy, and generic skills development in accounting education, and provides relevant stakeholders with evidence of an authentic activity that can assist with bridging the skills-expectation gap.     

多元智能理论在高职英语口语教学中的应用

本文通过分析目前高职高专英语口语教学的现状,指出了高职高专英语口语教学中存在的问题,并在介绍多元智能理论的基础上,结合实际教学,对多元智能理论在高职英语口语教学中的应用做了初步探讨。     

激活大学英语口语课堂气氛的策略研究

大学英语口语课是培养学生英语口语能力的重要途径之一。导致学生不积极参与口语课堂活动的因素是学生缺乏自信心和对一些课堂活动的形式不感兴趣。教师应培养学生的自信心,利用形式多样的课堂活动来激发学生的学习兴趣,激活课堂教学气氛。