对教师职业角色转换的思考--基于社会建构主义学习理论

社会建构主义理论认为教师应是学习的促进者,是学习情境的设计者,是教学活动的组织者,同时,也是评价引导者和主动反思者。而成功实现教师角色的转变,还需要以学生为主体的教材,与教学理念相符合的教学环境,与其他教师沟通合作及以学习者为中心的职业培训。     

对"剑桥资本争论"的思考——从马克思的古典一般均衡理论寻求出路

“剑桥资本争论”指出了新古典理论在资本计量、技术再转折和资本倒流等关键问题上所遇到的逻辑悖论。这是由于西方主流经济学将凯恩斯经济学嫁接在新古典的价值和分配理论之上，从而忽视了资本主义所特有的竞争关系。相反，马克思的古典经济学则强调了资本主义所特有的经济关系。因此，只有引入社会关系的古典一般均衡分析，才是解决争论的出路。     

基于LMDI和脱钩理论的我国生活用水影响因素研究

生活用水作为我国用水量的主要组成部分,是评价节水型城市的重要指标。基于我国2004-2017年各省份面板数据,先通过Kaya恒等式将生活用水分解为结构效应、技术效应、经济效应和人口效应4个方面,再利用LMDI方法分别探究每个效应对生活用水量的影响程度,最后引入脱钩弹性指标,进一步分析LMDI中效应程度最大的经济指标与生活用水的响应关系,结果表明:①技术的改进促进了生活用水的减少,而产业结构的改变,经济的增长,人口规模的扩大均推动了生活用水的增多。②相比于人口与结构,经济效应与技术效应的累计绝对值较大,即经济与技术为生活用水的主要驱动因素,而人口与结构是生活用水的辅助影响因素。③2004-2017年,生活用水与经济增长已实现进一步的脱钩关系,其中人口数量较少,经济发展程度较低的省份脱钩程度较高,而人口较多,水资源量丰富,经济发展程度较高的省份脱钩程度较低。     

原型范畴理论视角下的英语时态认知解读

原型范畴理论作为认知语言学概念的基础近年来逐渐得到了语言学家的重视。原型范畴理论可以用于英语教学并对英语时态具有一定的解释力,从而为英语时态教学开辟新视角。本文以一般现在时态、一般过去时态、一般将来时态为例,探索原型范畴理论在英语时态教学中的应用。希望能推动该理论在英语时态教学中的应用。     

高校思想政治理论课教学改革的基本思路

高校思想政治理论课教学改革的基本思路是：以转变教学理念为先导,以师资队伍建设为基础,以优化教学内容为重点,以改革教学方法和手段为突破口,以改革教学评价方式为关键环节,以制度建设为根本保障,以不断增强教学的针对性、实效性和说服力、感染力为着力点,以适应社会发展的要求和大学生成长、成才的需要,努力把大学生培养成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

钢铁工业发展周期及中国钢产量饱和点预测

通过对美国、日本钢铁工业发展阶段的分析和产量曲线拟合,总结钢铁工业发展规律,验证产业生命周期理论的可行性。基于目前我国钢铁工业处于成长期向成熟期过渡阶段的判断,使用产业生命周期曲线拟合预测,得到中国粗钢产量预计在2020年前后达到饱和,饱和值水平约7.7~8.5亿吨。     

企业知识员工流失的博弈分析

企业知识员工的离职率呈不断上升趋势。面对这一问题,企业可以采取积极的激励措施以降低员工的离职率,也可以采取消极的态度应对,任由员工的离职。知识员工对于企业采取的不同态度,以及处于对当前效用水平和跳槽后收益预期的考虑,决定是否选择离职。在这个过程中,存在着必然的博弈关系。本文对此问题的博弈情况进行了分析和讨论。最终得出企业采取积极的激励措施更有利于降低知识员工离职率以及促进企业长远发展的结论。     

健康保险中的四方博弈

保险合同中健康保险由于其信息不对称的严重性导致了保险关系建立的从始到末出现当多的问题。本文通过建立对保险人、被保险人、保险代理人以及医疗机构四方在保险关系建立过程中的博弈模型分析,指出了现有博弈产生的均衡造成的对各方的不利影响。并提出了解决这些博弈困境应当采取的措施。     

夏利与吉利的价格博弈论分析

以战略管理中的动态竞争思想为主线,利用博弈论工具对吉利汽车进入市场、通过与夏利进行价格战而占得一席之地这一互动过程进行了分析,从在位者角度指出了夏利汽车在战略上的不当之处,为企业进行战略决策提供参考。     

破解高校政治理论课教学改革难题的几点建议

本文针对当前我国高校政治理论课教学改革面临的诸多难题,结合教学实际提出相关对策建议,以期推动深化高校政治理论教育教学改革,改善当前政治理论课教学现状.