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81.
我国中小企业社会责任探析——基于和谐社会的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
将履行社会责任作为构建和谐社会的一种基本思想,用科学发展观指导自身的经营行为,维护社会整体利益,已成为现代企业义不容辞的责任.然而当前我国中小企业社会责任的缺失不仅无益于和谐社会的建设,也阻碍企业的进一步发展壮大.强化企业的社会责任,是事关我国中小企业持续发展的关键所在,也是促进社会发展和构建和谐社会的动力. 相似文献
82.
构建和谐社会利益均衡机制的思路与对策——以广州市为例 总被引:3,自引:0,他引:3
构建利益均衡机制,减缓利益冲突,是建设和谐社会最根本的途径之一。广州市利益不均衡的表现具有代表性,其强势群体利益扩张的负面影响有所增加,弱势群体的利益格局不容乐观,且利益群体间的收入差距进一步扩大。导致利益不均衡的原因和背景十分复杂,构建利益均衡机制的体制环境、效率重于公平的经济环境、强势利益群体的约束机制以及弱势群体自身的获利能力在短期内都难以改变。当前应全面探索建立相对合理的收入分配机制、财政增收后的反哺机制、外来工的补偿机制与保障机制、低收入阶层的保护机制和提升机制、中等收入阶层扩大机制以及弱势群体权益保护机制,以构建和谐社会的利益均衡机制。 相似文献
83.
针对思想政治教育工作所面临的新情况、新问题,提出了要树立现代思想政治教育观,思想政治教育要面向世界,建立三位一体的育人网络,注重习惯教育和人格培养等观点。思想政治教育改进和创新应顺应时代发展趋势,注重实效,使思想政治教育工作在构建和谐社会中发挥重要保障作用。 相似文献
84.
社会事业与公共财政 总被引:1,自引:0,他引:1
周巧红 《山西财政税务专科学校学报》2008,10(4):3-9
加快发展社会事业、全面改善人民生活是实现我国社会经济协调发展的必然要求,也是人民对全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会新的期待。就性质而言,社会事业与公共财政具有天然的一致性。要想促进社会事业健康快速发展,则必须有公共财政的大力支持与推动。为使公共财政对社会事业的支持效益最大化,推动效果科学化,势必通过探赜社会事业的科学内涵与了解其在我国的认知实践历程及其区域特征,从而厘清其发展逻辑;势必通过正视社会事业对于解决基本民生和构建和谐社会的重要作用与现实意义,从而树立其科学的发展思路与坚定的发展观。只有这样,公共财政才能自觉地担负起其对社会事业的基础性、引导性和保障性责任。 相似文献
85.
叶荣 《石家庄经济学院学报》2006,29(1):126-129
构建和谐社会是当前的热点话题,和谐社会的前提是要有一个合理的社会阶层结构(即“橄榄形”)。当前我国社会阶层结构存在贫富差距程度濒临社会稳定的警戒线,阶层成员缺乏阶层认同感和归属感以及经济、政治、社会地位不一致的隐患。构建公平、效率“双赢”格局;加速社会流动,扩大社会中间层;完善利益表达机制,合理分配政治资源是社会阶层结构优化的有效途径。 相似文献
86.
公益精神与和谐社会的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
公益精神是和谐社会的精神内涵。一个社会要真正实现和谐,必须以公益精神为指导,妥善解决以下四个方面的问趣:一蔓妥善处理好政府自身利益与社会公共利益之间的冲突,实现政府与社会的和谐;二要充分协调公民个人利益与国家整体利益之间的冲突,实现公民与国家的和谐互动;三要妥善解决企业自身利益与市场整体利益之间的冲突,实现企业与市场的和谐互动;四蔓协调解决非营利组织自身利益与社会公共利益之间的冲突,实现非营利组织与社会的和谐互动。 相似文献
87.
严波 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2006,20(4):8-11
党中央提出构建社会主义和谐社会.而政府保持清正廉洁是构建和谐社会的重要因素。美国政府已经基本形成一个相对完整的政府行政伦理体系,而其体系的建设则经过了上百年的历程,是由他律转变为自律的过程。美国政府道德规范体系的构建经验对我国有一定的借鉴意义。 相似文献
88.
论协理:社会资源配置的第三机制——当代和谐社会的基本建构机制 总被引:1,自引:0,他引:1
鲁品越 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》2006,8(1):17-22,30
由于市场机制与行政权力机制分别存在着失灵现象,第三种社会资源配置机制应运而生,这就是“协理”机制。其核心是无政府而有管理,无市场而达自治与协调,社会关系网络是其基本存在形态,伦理原则是其力量基础,而既非国家产权也非私人产权的“人际产权”是其适用领域。今天它已经成为克服市场机制与政府机制的缺点、建设和谐社会的基本社会机制。 相似文献
89.
牛俊伟 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2006,2(1):110-112
在当今网络社会的大环境下,我们经过多年实践而形成的一套行之有效的德育工作方法、手段、途径等受到了严峻的挑战。面对新情况,需要从德育的观念、德育的内容、德育的主体等方面着手,努力为培育校园道德文明寻找新的对策。 相似文献
90.
政府、社会、高校是研究生教育质量评估的三个主体,在评估活动中发挥着不同的作用。政府在研究生教育质量评估中发挥主导作用;社会评估是研究生教育质量评估的重要组成部分;高校内部的自我评估是研究生教育质量评估的基础。正确处理三者关系有利于建立合理的研究生教育质量评估体系,有利于保障研究生教育的健康发展。 相似文献