用基尼系数衡量我国收入公平的局限性探讨

文章认为,基尼系数在衡量我国收入公平问题存在的局限集中表现在基尼系数自身存在、衡量收入公平和我国收入差距特殊性三个方面。基于此,要结合对居民主观性评判起影响作用的因素和科学的理性统计数据两方面对我国收入公平问题做出符合实际的科学判断。     

双差数列的几个性质

讨论了双差数列与周期双差数列的通项公式以及求和公式。     

农民专业合作经济组织发展问题探析

发展农民专业合作经济组织是解决农民增收问题最有效的途径。本文在借鉴国内外农民合作经济组织发展情况的基础上,分析了目前影响我国农民专业合作经济组织存在的普遍问题,并有针对性地提出了建议和对策。     

高职院校师资队伍建设与管理中的激励机制研究

高职院校人才培养质量的关键是师资队伍建设，有效提高教师工作质量和工作效率是师资管理的重要课题。文章运用双因素理论分析了组织管理中的双因素，构建出高职院校师资队伍建设与管理的激励体系，指出公平合理、灵活有效的激励机制和开放、动态、科学的激励制度是提高教师工作积极性的关键。     

林业专业合作社盈余利益分配标准的经济学分析

针对林业专业合作社利益分配问题，分析社员的利益分配行为和两种不同盈余利益分配标准造成的社员利益差异，揭示社员倾向于按出资额与交易量比例中较大的标准进行盈余利益分配，以获得更多的利益而承担更少的成本，提出完善合作社利益分配制度应当在内部契约上坚持以交易额分配为主，将出资额的合理利息界定为合作社成本，尽量保持社员出资额与交易额比例相一致，在配套制度上政府应当减少税费、扩大财政支持、加强教育引导与外部监督，以促进合作社健康发展。     

加强思想政治理论课教师队伍建设的举措

进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设,突破影响思想政治理论课教学效果的主要瓶颈,要在提高"两个素质""三种能力"上下功夫。政治素质是思想政治理论课教师队伍建设的灵魂;业务素质是思想政治理论课教师队伍建设的关键;有较高的思想政治理论水平和较强的理论联系实际、高水平的教学能力,有较强的教学研究和科学研究能力,循循善诱、富有实效的教书育人能力,是思想政治理论课教师队伍建设的落脚点。     

产品分成模式在石油勘探开采领域广泛运用的原因分析

在石油国际勘探开采项目中,产品分成模式已成为主流合同模式,被大多数国家所采用。文章简单地介绍产品分成模式之后,用博弈论对跨国石油公司和资源国的各方利益进行分析,从而说明产品分成模式是最佳的合作模式。     

把合作化教学模式引进中职英语课堂

目前中职学校英语教学普遍存在着教学沉闷、教学效率低等现象,为了改变这些现状,笔者尝试把合作学习教学法运用到中职英语的课堂中,通过实践发现,采用合作学习模式教学,不但激发学生的学习兴趣,提高学生运用英语的能力,而且还培养了学生与他人合作的能力,更重要的是这种互相切磋的过程中,学生找到了自信,学生的综合素质明显提高,从而达到了理想的教学效果。     

论工作室化合作学习模式

从工作室化合作学习模式研究背景和概念入手,以案例分析介绍的方式,可以较为直观地理解工作室化合作学习模式的理论基础、教学目标、具体做法、实现条件及优缺点.同时,这也是培养学生具备社会需求的职业技能和间接工作经验的有效途径之一.     

发展西部农村合作经济组织的原则及路径选择

发展西部农村合作经济组织是增加西部农民收入,实现西部农业产业化、现代化,提高西部农业国内、国际竞争力的必由之路。与东部相比,当前西部农村合作经济组织表现出数量少、规模小,发展不平衡,市场化程度低,层次、水平低,活动范围小等特点。因此,加快发展西部农村合作经济组织成为亟待解决的重要问题。在发展过程中要坚持农民利益首位原则,面向市场原则,多样性原则和政府动力原则,选择能人和专业大户带动和政府引导推动的路径。