高职院校教师工作压力源研究综述

通过对CNKI数据库中涉及高职院校教师工作压力源文献的统计分析表明：高职院校教师承担的工作压力源多达24项，其中主要包括工作负荷大、学生学习成绩差、教师职业发展受限、学校组织管理科学性不高、工资待遇低、科研论著要求高和社会支持较少等。从实施主体来看，缓解高职院校教师工作压力的对策可分为政府、学校和教师个体三类主体。现有研究在以下领域还需加强：提高对高职教师工作压力源的关注度，把握高职教育的办学特点，重视对缓解工作压力措施的可行性研究。     

谈地方高校图书馆馆员素质——以贺州学院图书馆为例

随着社会的不断进步,改革的步伐不断加快,信息时代的飞速发展,对地方高校图书馆馆员的综合素质要求越来越高。地方高校图书馆事业的发展与图书馆员的素质与能力密切相关,馆员素质的提高已刻不容缓。通过对地方高校图书馆馆员应具备的几个素质的阐述,并介绍了贺州学院图书馆提升馆员素质的方法。这样有利于地方高校图书馆工作有条不紊地开展,更好地为学校的教学和科研服务。     

辽宁省大学生亚健康现状及成因研究

以辽宁省6所不同类型院校的1 200名学生为研究对象,对他们的亚健康现状和影响因素进行了调查,可以看出我省大学生亚健康检出率略高于其他省份。影响辽宁省大学生亚健康症状的主要因素:对自身健康的关注度不够、饮食不规律、缺少合理的睡眠和适当的体育锻炼、闲暇时间睡懒觉及上网聊天打游戏;学校相关部门对学生身体状况的重视程度不够,缺少家人的影响与监督;大学生对未来前程的担忧和就业的压迫感、对自身工作能力的不自信。     

云计算相关问题及其在高校中的运用价值

云计算是计算机科学技术与网络互联技术结合创新发展的产物,已经成为引领未来世界信息产业的关键性技术和手段。云计算在教育领域体现出了很大优势,改进学习方式,改造学习环境,同时可以降低IT成本,对于提高高校现有资产的效率、利用率和灵活性具有重要影响意义。     

论儿童阶段教师权威地位的重要性——对“师生平等”的反思

“平等”概念进入教育领域后，为我们解决了一些困扰已久的师生关系问题。但这种看似民主的师生平等观点，是否也夹杂着整个社会的权威退化值得探讨。在权威普遍丧失的今天，教育领域中万万不能丧失权威的概念，师生平等并不是师生关系最高标准，它甚至有弱化教师权威的倾向。如何建立起师生关系的最佳模式，如何帮助教师重塑在学生心目中应有的权威地位，阿伦特的权威观念也许可以作为一个指引。     

探究数字化时代对师范生信息素养的要求

本文从数字化时代发展的角度出发,指出数字化学习不仅是数字时代学习的重要方式,更是课程整合的核心,同时提高教师的信息素养是数字化学习的关键。随着信息社会的发展和中小学信息技术课的开展,对师范生的信息素养提出了更高的要求。目前师范生就业形式,信息素养状况怎样,存在哪些问题,怎样去解决这些问题提高自身的竞争力?这都是我们师范院校的学生所思考的问题。针对上述问题,本文提出了自己的观点和看法。     

大学计算机文化基础课程考核方式探究

本文通过笔者学校对大学计算机文化基础的改革,就本课程一体化教学模式下的考核方式进行研究,让学生在完成工作任务的过程中,学到相关的理论知识和实践技能,使学生具备适应工作岗位的职业素养,培养成为素质全面的技能型应用人才。     

高校考试管理中存在的问题及对策探讨

对当前高校考试管理工作中存在的主要问题进行分析和研究,并提出相应对策,使考试管理更为科学有效,从而为教学质量的提高提供保障。     

对高校评奖评优工作的几点思考

评奖评优是高校学生管理的重要组成部分,具有激励、资助和导向的作用。本文主要就高校评奖评优工作进行了研究,并提出了一些看法。     

绿色发展理念在高职教师队伍建设中的应用

绿色教育是现代高职教育持续健康发展必须坚守的理念,而践行绿色教育理念核心之一是在师资队伍建设中切实提高教师的整体素质。从生态教育思想出发,针对教师队伍的建设与完善问题,找寻绿色教育发展理念在教师队伍素质提高、知识结构调整、师资队伍学术氛围营造及稳定教师队伍等方面应用的基本思路,对高职教师队伍的建设与完善有一定的指导意义。