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中国书法的历史大体经历了三个千年。第一个千年是从西周到两汉,是中国书法的产生期。在这个阶段,字体以甲骨、金文、篆书为主,主要是象形字,笔画的特点是粗细都一样。第二个千年是从汉到南北朝,或者到隋唐,实际不到一千年,是中国书法的成熟期。在这个阶段,字体出现了真草隶篆,笔画开始出现了横竖撇捺点,表明中国书法的成熟。第三个千年是从南北朝或隋唐到现在,是中国书法的繁荣期。在这个阶段,虽然字体还是真草隶篆,笔画 相似文献
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4月26日,"寸耕心迹-王镛书法近作展"开幕式在荣宝斋济南分店举行。此次展览共展出书法作品52幅,是王镛近年来书法创作的集中展现。作为当代书坛的领军人物,王镛是一位对民间书法会心以远、旁搜远绍,建立起强烈个性语言的书法家。他的书法在很大程度上已超越了清代碑学的局限,对民间书法的兴味和视野具有极其广泛化的细致研究,举凡鼎铭、秦汉砖文、瓦当、金印、墓志、简帛、摩崖,无不涉猎。 相似文献
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古代书法的发展与其实用性紧密相关,在悠长的历史时期里书法的部分功能是作为信息传播的载体存在,书法载体的发展、书写习惯的变化推进着书法自身的演变。书法的艺术性可追溯到汉代——人们对书法"艺术自觉"的时代[1]。由于古今科学技术水平的差异,书法的传播方式也发生了巨大的变化。本文分别从古代书法传播的形式、当代书法的外部媒介环境、书法展览与书法信息的传播等三个方面进行梳理与思考,寻求书法展览在书法发展与书法信息的传播中的有效方式。 相似文献
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小学书法教学中,学生能够正确的练习基本功,能书写完整的作品,其实从侧面就培养了学生各方面的能力,学生必然会形成一种美的享受,充分发挥他们想象力、创造力,充分发挥他们的才能,使之各方面能力得以发挥. 相似文献
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风格各异的形体,腾挪跌宕的运笔,错落有致的力度,神秘高昂的价值……中国书法征服着世界各国的美学大师。一幅好的字画被收藏家悬挂在家里,会让住宅蓬荜增辉,但毕竟见者有限。 相似文献
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侯忠明 《辽宁经济职业技术学院学报》2010,(2):78-79
当前,学校教育对书法教育存在有意无意的忽视现象。事实上,加强书法教育,是当代社会发展和教育改革的必然要求,也是学校教育不可推卸之重任。加强和改进书法教育,全面推进新课程改革,任重道远。 相似文献
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"海纳百川"语出清代民族脊梁林则徐"海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚"的经典楹联。书家袁海涌深知古人遗训的博大精深道理,他在不断求索的道路上,认真观察学习各地书画创作风韵格调,广交天下书道朋友,不断践行"海纳百川"之真谛。汉字起源于亦书亦画的图像范式。古有象形文字,局限于篆书,中锋行笔,纤细线条 相似文献
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