论细分化和联合化思想在营销专业产学结合中的应用

产学结合作为目前高校特别是高职院校办学的特色和亮点，近来越来越被强调、应用，呈现出蓬勃发展的趋势。本文从产学结合的实际应用情况出发，引入细分化和联合化的思想，对营销专业产学结合的发展趋势做了一定的思考。     

产学结合积极推进高职教育实习基地建设

近年来，中国高等职业教育发展迅速，已经成为高等教育的重要组成部分，成为社会关心的热点问题。高职教育的培养目标是培养高等技术应用型人才，这不仅仅需要教学条件，还需要实操条件。要解决上述问题，唯一的途径就是走产学结合的道路，积极推进实习基地的建设。     

基于产教融合、校企合作的中职新能源技术人才培养探索

社会的高速度发展对中职教育来说,迎来了难得的发展机遇,同时也面临着巨大的挑战,特别是在新产业、新能源、新技术方面的人才培养上,已经不能单纯依靠传统的教育方式和方法,要创新模式,创新机制,依托新教改方针,探索教育新途径,因此本文基于产教融合、校企合作的中职新能源技术人才培养展开讨论。     

加强实践性教学 培养应用型人才

高职高专饭店管理专业旨在培养"以适应饭店企业生产和服务、经营第一线需要的懂理论、善操作、会管理的应用性复合型人才.为此构建与理论教学和素质教育有机结合的实践教学体系是加强专业实践能力、提高学生专业素质的有效措施.     

财务报告体系发展变革的思考

当前财务报告不能充分满足报告使用者对提供的信息具有现实性、前瞻性的要求；当前财务报告在人力资源、无形资产等方面披露不完善。充分利用财务报表附注和补充资料可以完善信息披露，编制持产损益表可以提供充分的会计信息。     

高职电子商务专业校企双元育人模式创新与实践 ——以广东科学技术职业学院为例

针对高职产教融合、校企双元育人普遍存在校企合作广度不够,产教融合程度不深及学生培养通道不畅等问题,以广东科学技术职业学院的电子商务专业提出的"项目主导、分层递进"高职电子商务专业校企"双元"育人模式校企"双元"育人模式创新与实践为例,通过创新体制机制,搭建产教融合平台、构建模块化课程体系、实施分层递进的教学组织模式,打造"三层五类"的实习实训基地等具体创新与实践,以此推动职业教育产教融合及校企双元育人,促进人才培养质量提升,推动专业内涵建设,服务地方经济。     

光大集团 以产融合作助实体经济

推进“一流金控集团”建设,光大集团始终怀揣这样一颗初心:以金融之“水”浇灌实体经济之“木”。初心使然、使命所系,光大集团充分发挥产融合作优势,以金融助产业,以产业助民生,全力服务构建新发展格局。让我们跟随画面,走进天津、湖北等地,感受综合金融与产业发展的同频共振。     

介绍一种以产氧量为指标的旅游区环境容量测算方法

本文从生态学角度出发,在对生态系统的结构和功能调研的基础上,通过对生态系统的主要功能和过程的分析,提出以区域产氧量为指标对环境容量进行测算;并以崇明东滩生态综合示范区(拟建的东滩国际湿地公园)为例,将传统的计算法和以产氧量为指标的环境容量测算方法进行了对比,说明本方法有助于旅游环境的可持续发展目标的实现。     

评选“管理”适逢其时!

我们是同道者 《中外管理》杂志是一本我很喜爱、很优秀的企业管理杂志。在1999年到今年5月．担任理事长期间．我曾先后参加并主持了两届《中外管理》杂志主办的”官产学峰会”．同时也亲身感受到了《中外管理》杂志及其举办的“官产学峰会”14年时间里在广大企业界、学界所积累起来的品牌与信任．     

略论当前我国的产融结合

随着中国加入世界贸易组织、国内的产业界纷纷进入金融业，掀起了一轮产融结合的高潮。本文分析了当前我国产融结合发展的特点、成因和效应，并对我国产融结合的发展模式和金融监管提出了政策建议。