首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   892篇
  免费   9篇
  国内免费   2篇
财政金融   43篇
工业经济   37篇
计划管理   294篇
经济学   106篇
综合类   27篇
运输经济   7篇
旅游经济   1篇
贸易经济   102篇
农业经济   153篇
经济概况   131篇
邮电经济   2篇
  2024年   12篇
  2023年   22篇
  2022年   20篇
  2021年   31篇
  2020年   18篇
  2019年   22篇
  2018年   11篇
  2017年   10篇
  2016年   23篇
  2015年   27篇
  2014年   113篇
  2013年   53篇
  2012年   61篇
  2011年   56篇
  2010年   45篇
  2009年   56篇
  2008年   68篇
  2007年   74篇
  2006年   62篇
  2005年   61篇
  2004年   13篇
  2003年   17篇
  2002年   5篇
  2001年   9篇
  2000年   7篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有903条查询结果,搜索用时 421 毫秒
871.
消毒剂是指用于杀灭传播媒介上病原微生物,使其达到无害化要求的制剂,它不同于抗生素,它在防病中的主要作用是将病原微生物消灭于人体之外,切断传染病的传播途径,达到控制传染病的目的.人们常称它们为"化学消毒剂",按照其作用的水平可分为灭菌剂、高效消毒剂、中效消毒剂、低效消毒剂.  相似文献   
872.
873.
所谓分散型工业用地模式指的是:以单个企业生产、用地为单位,空间上及周围不存在其他企业的集聚,基础设施上不和其他企业共享,是一种分散开来的用地模式。  相似文献   
874.
从我国的土地实际情况分析可以看出,我国的工业在快速发展的过程中会使用大量的土地,但是在实际工作开展的过程中因为受到各种因素的影响,造成很多土地闲置,致使土地产出在不断地降低,且在实际工作开展时出现供应紧张的局面,不利于我国社会经济的快速发展。为了更加高效地解决该问题,论文提出了“亩产论英雄”实施中存在的不足,相关人员应该对实施现状进行深入探究,并更好地结合当前发展过程中的各项重要因素,科学制定应用方案。  相似文献   
875.
长期以来不少企业对绩效管理在认识上存在着较大的误区,把绩效管理简单的等同于各种考评,单纯的把绩效管理作为一种经济和行政的管理手段。不惜代价地盲目模仿,照搬对自己并不适宜的绩效管理模式,轻视绩效管理的过程,一方面使绩效管理的效果大打折扣,另一方面加剧了企业中人际关系的紧张和冲突,更严重的是低效的绩效管理削弱了企业的竞争力。  相似文献   
876.
我国证券市场虽然在较短时间内发挥了强有效的资源动员功能,但其运行效率低下,不能有效地反映市场信息,社会资源无法得到有效地配置.本文分析了我国证券市场低效的根源,并提出相应的政策建议.  相似文献   
877.
坨11南位于胜坨油田三区穹隆背斜构造上,为一高孔高渗普通稠油油藏。在经数年蒸汽吞吐开发后,稠油开发面临诸多难题。近年来薄层稠油开发面临注汽压力高,回采效果差等难题。借助隔热增能技术,在改善回采效果方面取得了新进展。  相似文献   
878.
在近年的中国白酒营销界,有两大营销模式在业内并行——品牌模式和终端模式。品牌的重要性毋庸置疑,品牌模式多见于川酒。相比之下,“终端模式”就存在很多争议。有人当“终端模式”是一种法宝,是白酒行业一种突围之道;也有人认为“终端模式”仅仅是一种战术,是权宜之计,将之奉为战略,必将为之付出代价。 ....  相似文献   
879.
邓奇志 《商场现代化》2005,(36):171-172
当前投资过热的深层次原因是各级政府部门因利益驱动对经济增长率的盲目追求、各经济主体对投资低效的依赖以及政府相机抉择的调控活动.实现经济正常运行的根本措施是促进以市场化为导向的产业结构调整,抑制无效供给,实施"就业优先"的经济增长战略;通过推进国有银行改革和转变政府职能,提高投资效率与经济增长效率.  相似文献   
880.
王子民 《魅力中国》2014,(2):205-206
新一轮课改,强调学生成为学习的主人,教师成为学习的领路人。在一堂课中,教师要做到精讲,尽量少讲,让学生多动脑,多动手。教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学内容,或教得认真不认真,而是指学生有没有较快地学到知识,数学能力是否得到较快的提高。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学或低效教学。随着新一轮课程改革的逐步深入,学生的数学学习呈现多元化的形式,教学的有效性问题是每一位数学教师必须面对的问题。如何有效地进行数学教学,我觉得可以从这几个方面入手。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号