关于90后大学生思想政治教育的研究

为了做好高校90后大学生的思想政治教育工作,本文首先分析了90后大学生在思想理念、心理状态、行为方式等方面的特点,随后又探讨了高校教师在进行思想政治教育时应该采用的方法。     

本三院校“90后”毕业生求职心理问题探讨

近年来我国就业形势日益严峻,大学生的求职竞争也愈发激烈。随着一大批"90后"的"崛起"走出高校的大学毕业生也从"80后"向"90后"过渡,他们在求职过程中表现出来的焦虑不安、缺乏竞争勇气、盲目从众等心理问题严重影响他们的顺利就业。这些问题的成因既包括社会、学校的因素也有家庭和个人的因素,本文针对产生这一系列问题的原因,给出了一些相关建议和对策。     

90后高职生认同与践行社会主义核心价值观研究综述

目前高职院校学生以90后为主体,加强90后高职生认同与践行社会主义核心价值观的研究,对促进高职院校为社会培养具有良好道德观念的合格人才具有重要意义。本文主要分析了90后高职的成长背景和群体特点,并对学界关于90后高职生认同与践行社会主义核心价值观的研究情况和主要观点进行分析整理,以期为以后的研究提供参考。     

组建一支战斗力强的学生干部队伍的探析

本文针对"90后"学生干部个体的思想行为特点,分析对学生干部队伍能动性的影响。并分析学生干部队伍选拔培养工作中存在的问题,提出构建当代大学生学生干部选拔培养机制的几点建议。     

广西柳州供电局开展班组建设调研 共话『幸福』建设

为落实年初柳州供电局党委对团青工作提出的"五贴近"(贴近中心工作、贴近党组织、贴近基层、贴近青年、贴近群众)要求,4月初,该局以正在开展的班组建设工作为契机,通过实地调研及调函调研两种方式,在全局基层班组特别是一线班组进行调研,确保下一阶段团青工作更为贴近基层,切实推进班组建设健康开展,为提高班组管理水平,构建"规范、减负、增效"的科学化管理班组奠定基础。     

独立学院迁址后团学活动与当地互动情况的研究——以浙江工业大学之江学院为例

近年来,许多独立学院为拓展办学发展空间,纷纷开启迁址成长之路.搬迁县市为独立学院提供校企合作、校地合作的新环境,但是与此同时,学院也面临迁址后团学活动与当地难紧密结合、难互动发展的问题.本文以笔者所在的浙江工业大学之江学院为例,探讨该问题,以此谋求之江学院迁址后与绍兴柯桥紧密结合、互动发展的双赢局面.     

加强高校“90后”大学生感恩教育的思考

文章阐述了加强“90后”大学生感恩教育的重要意义，提出了进行感恩教育的有效途径。认为，教育形式需要多样性，语言形式需要生动性，讲授方式要体现平等性。     

学霸当上孩子头

“我们隐隐约约感觉到，底下员工不太服我们，因为我们是90后，又没有什么工作经验。”     

凯洛格 王玥 2014,谁是最稀缺人才

要驾驭90后这些逾越＂基本需求＂,而直追工作意义、兴趣等＂高阶需求＂的员工,需要更多的激发式领导人。企业最缺三种人稀缺人才一：产品开发人才一个很懂产品的人才,其实更多地是懂顾客需求,有自己独特的视角和方法论去挖掘客户的潜在需求。比如：乔布斯,他可以发掘人们的潜在需求,进而从看似成熟的产品里,重新挖掘出一个巨大的市场。中国企业整体上都缺少产品开发人才,原因是：在了解客户需求的方法上积累太少;把客户的需求快速转变成产品的能力欠缺;太重视产品本身的开发流程文化。     

90后人力资源管理的特点及对策

人力资源管理一直是企业管理的重要组成部分,近年随着90后逐渐的步入职场,如何充分发挥他们的才智已经成为企业要考虑的问题,本文从90后个性特征出发,针对管理过程中出现的问题提出相应措施,为90后管理提供一些参考。