浅谈计算机基础教学研究

随着计算机技术的广泛应用与普及,大学计算机教育已不再是零起点.目前,大学计算机基础教育的任务、教学内容及教学形式等都需要适应新形势的要求,确立新的计算机基础教学培养目标、教学模式、建立计算机基础教学新的评价机制和设立全新的计算机基础课程方案.     

我国基础教育均衡与财政转移支付

百年大计,教育为本,教育关系着一个国家、一个民族的未来。教育的状况,对社会的安定、经济的发展,起着重要的作用。基础教育是教育的起点和根源,因此,基础教育的发展状况,从根本上决定了基础教育以后其它教育的发展程度。从财政学角度对基础教育的发展进行探讨,无论是在理论方面,还是在实际意义方面,都具有重要的意义。     

基础教育阶段英语思辨能力培养策略研究

在基础教育英语教学中,培养学生思辨能力是教学任务之一,为了解基础教育阶段英语学习者思辨能力发展现状,验证不同英语成绩的学生思辨能力发展是否存在显著差异。文章以高中学生为研究对象,利用文秋芳思辨人格倾向问卷调查学生的思辨人格倾向的现状,通过访谈了解高中老师对思辨能力的认识,结果发现高中生思辨能力发展不均衡,教师缺少思辨意识等问题。为发展和培养学生的思辨能力,提出了相应的解决策略。     

农村基础教育投资长期不足的主要因素分析

一、主要因素 改革开放以来,政府把对工业的投资作为实现经济增长的基本途径,从而形成对农村进行基础教育投资的政策障碍;教育成本向农民更多的转移和农民收入增长缓慢交织成基础教育投资的成本障碍。这两种障碍是中     

试论西部全面建设小康社会的区域开发支点

不同国家或地区经济社会条件的差异，决定了现代化的区域开发和发展具有不同的区域开发支点，即开发的主要切入点和发展的支撑点。西部贫困地区大量农户还处于小农生产阶段，应该把村镇区域作为西部农村全面建设小康社会的主要支点，因为村镇是农村经济的基础区域，同农户直接相联系，是众多农户的集合体，同时也是西部农村最基本的经济主体。村镇区域开发是实现西部全面建设小康社会的最基本、最广泛、最具爆发力和影响作用的经济板块和经济开发环节。     

教育·经纬

1教育部规定:高招预留计划需向社会公开凡有预留计划的高校,须将预留计划数报其主管部门审核,汇总后报教育部备案。同时,高校须将预留计划数及其使用原则等向社会公开。这是教育部日前发布的《教育部关于做好2013年普通高校招生工作的通知》中规定的。     

浅谈基础教育阶段体育与健康的价值互动

健康是人类生存和发展的基础,在体育基础教育阶段完成对中小学生身体与心理健康的价值教育,是体育基础教育阶段的重要内容和任务。论文对基础教育阶段体育教育对学生身体与心理健康的影响及价值进行了分析,并对健康价值教育的实现对策进行了研究。     

如何做好初中计算机教学

计算机基础教育的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，把计算机作为获取和交流信息的工具，为学生进入高校进一步学习计算机相关知识打好基础。那么，如何改革计算机基础课的教学、达到较好的效果呢？     

《学生的自主学习能力培养与教师的人格魅力研究》课题设计论证

当前，我国的基础教育课程改革要求学生的学习方式实现从他主学习到自主学习的转变。《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”