网络促销的三大利器

随着互联网的普及，网络促销越来越成为市场营销中的重要选项。促销是刺激消费者或中间商迅速或大量购买某一特定产品的激励工具。促销具有信息沟通、刺激和诱导三个明显特征。而互联网在充当信息沟通工具方面具有天然优势。互联网技术为网络促销提供了跨时空的新载体，它利用多媒体技术，可以以声音、图像、图形、文字和动画形式传播产品信息，而网络广告、网络社区、博客等沟通渠道的出现，使得网上沟通更为便捷。     

多媒体技术在现代社会中的应用

多媒体技术是计算机技术和网络通信技术结合的产物，也是信息时代的一门新兴技术。它将文字、声音、图像、视频、动画等信息融合在一起，使其表现力更具有直观性和生动性。同时，多媒体技术的交互性让用户也介入到媒体的加工与处理之中，增强了应用程序的可操作性。本文分析了多媒体技术的概念和特性，阐述了它在学习、工作、娱乐、军事等方面的应用。     

信息技术与高中数学课程整合研究的经验总结

随着多媒体技术、网络技术的发展和普及，现代教育技术已开始向信息技术教学过渡．国家教育部正在努力推进信息技术与各学科教学的整合，信息技术在数学教育改革中乜受到越来越多的关注。在研究过程中发现．信息技术与数学课程的整合对数学教学方式、学生数学学习方式和学习效果产生了深刻影响，而这种备受教师重视的新兴的教学模式在具体的实施过程中，由于教师对整合的内涵、目的和方往存在着一些误区，使教学效果打了折扣。     

多媒体技术在艺术设计教学中的优势和运用

现代多媒体技术在艺术设计教学中的应用具有直观性、视觉冲击力强、信息量大的特点，它优化了设计教学的教学方式，也有效地提高了学生的学习主动性、学习的效率与学习质量。有效实施多媒体课堂教学，教师课前的课件制作是重要前提。     

日新月异的多媒体技术

<正> 90年代以来,随着现代计算机技术的飞速发展,一种多媒体技术已在世界范围内迅速掘起。在1992年美国Comdex博览会上;有关多媒体技术和图像方面的报告就有30多篇,其中IBM公司强调提出:"将多媒体技术应用到工作、教育、培训和家庭娱乐中去,将改变我们的生活。"国内外许多专家都认为,多媒体技术已成为当前计算机工业的一个热点,是2000年前后计算机发展的四个重点之一。     

浅析多媒体在思想政治课教学中应用的思考

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。现代信息技术，尤其是网络技术为中心的现代教育技术，如多媒体技术，为思想政治课教学方法与教学模式的变革提供了坚实的物质基础，同时也带来了诸多问题，如何评价多媒体，如何使之更好的为思想政治课的教学效果发挥更大的作用，成为新的课题。多媒体教学是一种集文字、图片、声音、影视、动画于一体，以光、电、声等刺激学生视、听、触以取得良好教学效果的教学方法。它的光、电、声刺激给学生一种全新的感受，多媒体教学以其快捷的信息传播、巨大的课堂容量、新颖的教学方式以及其给学生以现代科技巨大力量的感受，深受广大学生的喜爱。实践证明学生对这种方法是非常欢迎的。     

机械工程教学创新问题研究

高等院校机械工程系学生在校期间的专业课程内容主要包括机械设备的工作原理、机械构造原理、机械设备制造原理、机械设备设计构图、设备材质选择等课程。机械工程类课程教学涉及的内容较为抽象缺乏直观性，大多数学生对所学的课程缺乏必要的感性认识，因此传统的教学形式无法激发学生学习的兴趣，不便于学生思维性、创造性的培养，进而影响课堂教学效率的提高。而多媒体技术在机械工程课教学中的应用就改变了以往的传统教学的模式，以其自设所特有的生动性、直观性，方便了学生对所学的枯燥工程课内容更为直观的了解，便于调动学生学习的积极性。     

小学数学多媒体课件教学的策略

随着新课程标准的提出，现代化的教学手段逐渐增多，多媒体技术作为一项重要的教学手段．应该充分发挥课件设计的有效性，让教师的主观能动性和多媒体技术有机结合起来，全面提高教学质量。     

巧用多媒体技术进行汉语课堂教学

信息技术的迅速发展推动着人类学习方式的不断改进。伴随现代教育技术的不断发展，多媒体对学生学习辅助作用日益彰显。本文拟从用好多媒体技术，提高汉语教学质量方面作以分析阐述。     

中学语文课堂中多媒体技术应用的弊端及对策

多媒体技术集文字、声音、图片和视频于一体,既有利于营造课堂气氛,又节省时间,深受师生的青睐,因此,普遍被应用在中学语文课堂教学中,但多媒体语文课堂教学也存在诸多弊端。如,限制了学生想象思维能力的发展、削弱了教师的文本解读能力,阻碍了师生之间的感情交流,几乎替代了传统的教学板书等。本文针对这些弊端进行分析,并从提升教师信息素养、建议传统教学与多媒体教学相结合使用等方面探讨了应对策略。