以竞赛为特色的实践型教学的研究与探索

目前国内高校开设动漫专业较多,但普遍与市场的对接能力较差。根据学生的具体情况,培养符合产业需要的动漫人才,满足社会需求,是各大院校需要重点研究的课题。本文从动漫产业人才需求点出发,阐述了高校动漫专业现状及存在的问题,并在实践的基础上革新出一种以参与技能竞赛为特色的教学模式。这种模式迎合了当前动漫专业学生实践经验不足的现状,又通过提高学生竞争意识来增强学习积极性直面当前我国动漫产业所需。     

应用型高校实践型师资培养途径与对策——以财经类高校为例

随着用人单位对应用型高校毕业生实践能力要求的提升,社会、学生及学科发展均对应用型高校实践型师资提出了较高要求,但同时高校的实践型师资却相对匮乏。高校培养实践型师资一般有三种途径,即派专业教师参加企业实践、学校从企业调入、校企组合,在这三种模式中,企业引进模式受制于企业人才的选择和外在制度的约束,学校能够作为的空间很小,因此重点应放在企业实践模式和企业组合模式上。在培养过程中应着力搭建提高教师实践能力的平台,加大教师实践培训的物质激励,加强教师实践培训的政策引导。     

浅议现代化进程中公民教育的方法创新

公民教育是涉及到政治学、教育学、心理学、社会学等领域的一个跨学科的基础性课题。公民教育应该有更多的交流和合作,进行更多的实践探索,保持开放、宽容的状态。公民教育在内容上应该进行一定的删减和更新,在方法上应该更加注重多样化的实践尝试,从而保持公民教育体系的活力。     

中职文秘专业礼仪课程考核体系有待完善

当前存在的问题1．考评内容片面,与人才培养目标不符。目前,大多数中职学校礼仪课程的考核方式以任课老师出卷为主,由于教师自身缺乏实践经验,只能根据所选用的教材和讲授内容出题,考试内容局限于教材,题型往往以客观性试题居多,综合分析、创新提高类的试题偏少,背离了中职文秘专业培养应用型、实践型人才的目标。     

职业院校实践型会计专业教育的创新研究

本文在分析职业院校会计专业教育的现状和存在问题的基础上,提出了创新发展职业院枝实践型会计专业教学的途径,主要是运用以人为本的理念促进会计专业学生全面发展;凸显实践基地在促进会计专业学生业务素质和综合能力的作用;加强计算机技术在会计教学和实践中的运用;提高学生对实践活动的重视程度,增强实践效果.     

职场

在MBA、MPA等实践型专业学位相继亮相后，今年，中国第十三个专业学位——MPAcc(会计硕士学位)在内地正式登场。     

高职实践型教学模式改革探讨

高职市场营销实践型教学,是达到高职教育培养目标有效途径和方法,课程设计核心应围绕"理论、技能、素质"的"三位一体",教师指导学生将所掌握的市场营销学原理和方法应用于营销的实践活动中,帮助学生掌握企业营销岗位所需要的基本专业技能,并通过实践型教学活动的体验和锻炼,提高学生的综合职业素质。     

快递行业实践型人才培养模式研究

根据我国快递行业发展对人才素质提升的迫切要求,本文从高职院校人才培养的角度分析了快递行业实践型人才培养的现状及培养目标;在此基础上,对快递行业实践型人才“订单培养”模式及如何构建快递行业实践型人才“订单式”培养模式的运行机制进行了探讨。     

学学管仲的观人术

管仲是齐桓公的宰相，他当宰相期间，实施了一系列的强国政策，使齐国成为春秋时期最富足、最强蛊的大国，称霸诸侯。管仲作为一名实践型的思想家，与其他思想家不同的地方，在于他亲自参与了政治，所言所行，无不合乎实际，绝非空言。     

关于高职物流管理专业学生职业技能训练的思考

<正>近些年来,随着我国社会主义市场经济不断完善,快递、物流等新兴产业不断丰富着国内的市场经济。有专家指出,未来的市场势必是由物流支撑运转的市场,而高职高校中物流专业也就成为当下最为热门的专业,市场需求量非常大,而且会随着时间的推移不断增加。然而,在社会需求不断增加的同时,对学生的专业化、职业化也有了相应的要求,企业为了自身良好发展对毕业生的素质也日渐挑剔。因此,创新高职教育物流专业教育模式,充分培养学生"社会适应能力、行业通用能力、专业核心能力和岗位专用能力"四种能力,关乎学生就业