季斐翀：变革是可以被管理的

对于实践型管理领袖而言，拥有敢想的精神固然重要，敢做的勇气和敢为天下先的气魄更弥足珍贵，这也是一个发展型企业的引路人所必须具备的根本素质     

民办院校会计专业人才培养模式研究

目前,毕业生就业压力大成为一种非常普遍的现象,这与高校的人才培养有着极为紧密的联系,特别是针对民办院校的会计专业人才培养。会计专业是一门理论和实践结合密切的学科,基于民办高校学生理论基础低于一本和二本院校的学生,实践能力低于职业院校学生的现状,笔者认为会计专业人才培养目标应结合学生实际进行合理划分为理论型人才培养目标和实践型人才培养目标,这样可以培养出既能与一本、二本院校相竞争的理论型会计专业人才,又能培养出与职业院校相竞争的实践型会计专业人才,找到自己的合适位置,立于不败之地。     

人力资源管理实践型人才培养的教学模式构建

本文通过对人力资源管理专业实践型人才培养的意义以及学科特点的分析,在总结人力资源管理专业传统教学模式不足的基础上,提出了改进建议,构建了人力资源管理实践型人才培养的教学模式。     

独立学院实践型新闻人才培养探索

文章在对浙江三所独立学院新闻学教育调研的基础上,总结独立学院实践型新闻人才培养的相关经验,具体包括培养定位、培养规格和培养层次明确;引进有新闻从业背景的师资,对新闻实务进行系统而扎实的训练;用灵活的办学机制,真正实现开放办学;搭建各种平台,提高学生的综合动手能力。     

论实践犁民法教学模式的构建

对法科学生实务能力的培养，既是教学改革的需要，也是民事司法实践的需要。因此，可采用模拟法庭、诊所教学等方法，构建起贯穿民法教学过程始终的实践型教学模式。它要求教师具有正确的理念、合理的知识结构、丰富的法律实务经验和较强的驾驭实践型教学的能力。     

以竞赛为特色的实践型教学的研究与探索

目前国内高校开设动漫专业较多,但普遍与市场的对接能力较差。根据学生的具体情况,培养符合产业需要的动漫人才,满足社会需求,是各大院校需要重点研究的课题。本文从动漫产业人才需求点出发,阐述了高校动漫专业现状及存在的问题,并在实践的基础上革新出一种以参与技能竞赛为特色的教学模式。这种模式迎合了当前动漫专业学生实践经验不足的现状,又通过提高学生竞争意识来增强学习积极性直面当前我国动漫产业所需。     

数字经济时代新商科实践型人才培养路径研究

在移动互联网、大数据等新技术不断发展的数字经济时代,随着信息和网络技术逐渐融入各行各业,商业环境已经不可避免地发生了变革,商科最初发源于社会经济实践的大环境中,最终也要在实践中接受检验,因此实践型人才的培养势在必行也迫在眉睫。数字经济时代下我国进入加速推进各行业数字化转型阶段,聚焦当前数字经济时代赋予新商科人才新要求,深度分析并提炼出新商科实践型人才需要具备的素质,依据当前商科高校培养模式现状,并立足于市场需求与新时代行业发展需求,从培养目标、体系和模式三个方面进行阐述,为全面推进数字化转型提供坚实保证。     

以就业为导向的中职会计专业实践型核心课程体系建设研究的调研报告

根据中职会计专业人才培养目标以及社会和市场需求的特点,构建与中职会计专业培养目标相符合的以就业为导向的实践型核心课程体系,将实践教学课堂化、系统化、多样化、常态化.增强学生动手能力、从业能力、创新能力.     

实践型课程的设置与教学方案——以日语听说译综合实践课程为例

日语听说译综合实践课程是为了适应新时期的要求,面向非师范类学生设置的新课程.文章就这一课程的设置必要性以及具体的教学方案进行论述,指出语言知识与语言技能并不可同等对待,需要系统地规划并且衔接到教学中,有效地培养学生的实践技能,此举应引起各语种外语界的重视.     

《综合布线系统》实践型教学模式的探索与实践

<正>随着智能化技术向各行各业的迅速渗透,作为高危行业的化工企业已大量采用了先进的控制、监控、通信和网络等智能化技术,以期提高生产自动化及管理的安全性和效率。行业的需要也为化工类高职院校的学生就业提供了广阔的空间。为适应这种趋势的发展,作为化