基于ERP的会计实验教学体系构建探讨

ERP作为带动企业发展的一个重要理念,其对于市场经济环境下的企业发展有着十分重要的作用,随着ERP的不断发展和创新,在ERP指导下的会计实验教学体系也在逐渐完善,文章从ERP环境下的会计实验教学体系构建着手,针对如何更好的开展会计实验教学体制进行简要的分析。     

浅析信息技术环境下初中物理实验探究教学模式

我国基础教育课程改革力度不断深入,当中涉及物理实验研究活动也广泛交接,使得广大初中生主观学习兴致得到激发,课程标准概念全面彰显,但是当中仍旧遗留许多技术问题,需要研究主体进行有机整改。因此,本文具体立足于物理课程改革需求,进行创新课程导向路径开辟,同时针对信息技术环境下物理研究学习模式进行合理验证,尽量将二者充分融合在一起,为初中物理教学美好前景大开方便之门。     

浅议建筑给排水实验教学的研究意义

文章通过跟踪调查实际教学中的《建筑给排水》课程,研究和寻找建筑专业课程在探究型教学模式下的应用和效果,对教学中的问题进行分析,提出适合专业教学的方法,并就如何更加完善《建筑给排水》的教学模式进行讨论。     

《汽车电工电子》实验教学环节的初探

《汽车电工电子》是一门实践性较强的学科;而在《汽车电工电子》实验教学实践中,其教学目标是为提高学生理论知识与实际解决问题的能力。因此,欲提升该学科的教学质量,则必须加强、深化实验教学各个环节的优化。笔者通过优化《汽车电工电子》实验教学模式、优化教学指导技巧以及考核方式,为全面提高中职学校《汽车电工电子》教学质量,增强学生实践能力提供更多的参考。     

浅析建筑材料实验教学改革的探索与实践

土木工程专业中建筑材料课程属于建筑设计、施工的基础学科,要求理论结合实践,学习过程中不断提升学生的动手能力.近年来随着国家教育体制改革不断深入,全面实施素质教育成为主体,基于此,建筑材料实验教学与经济建设需求紧密结合,力争总结问题,找到方法,推动改革加强实践,完成教学任务.文章首先对建筑材料实验教学做综合介绍,从课程定位到实践必要性分别作出阐述,接着分析目前建筑材料实验教学中普遍存在的问题,再次挖掘建筑材料实验教学改革的必要性,最后从实际出发对建筑材料实验教学改革的探索与实践给出策略建议,以期为相关领域的研究提供有价值的参考.     

能力本位视角下的人力资源管理专业实验教学体系的构建——以兰州商学院为例

随着人力资源管理逐渐从被动式、经验式的人事管理逐步进入到科学化、专业化、技术化的战略性人力资源管理,对人力资源管理人员也提出了新的要求,即要能发现新问题、提出新观点、创造新方法,具有创新精神和实践能力。实验教学的最终目的是帮助学生对人力资源管理实际工作形成感性认识,增强对人力资源管理基本理论、运行方式的理解,初步掌握一定的实际操作技能。本文以兰州商学院人力资源管理专业为例,分析该专业在实验教学方面存在的问题,提出基于能力本位的人力资源管理专业实验教学体系。     

会计探究性实验教学模式探讨

如何创新会计实验教学模式,提高会计实验的教学质量,是当前亟待解决的问题。本文在分析目前会计实验教学和会计实验教学传统模式存在不足的基础上,提出了会计探究性实验教学模式,并探讨了该模式的内涵、特点、程序及案例,以更好地培养学生的实践能力和创新能力。     

农业院校经济学专业实践教学体系的改革探索——以湖南农业大学为例

文章探索了湖南农业大学经济学专业人才培养目标及从实验教学、综合实践教学、实习基地教学及实践教学监督评价四个方面分析了实践教学体系的构建,对于农业院校经济学专业人才培养、学生综合素质能力及毕业生就业能力提升等具有重要实践指导意义。     

微课在《有机制备》实验课程中的应用

《有机制备》课程作为基础有机化学实验课程的提升,是高校化工专业必修课。文章分析了该课程传统教法存在的问题:课前学生预习不充分,课中学生参与未积极参与,课后学生缺乏自主思考。针对此类问题,采用微课结合传统方法提高学生学习兴趣,加强学生积极动手操作,激发学生积极思考。     

GNS3在网络安全实验教学中的应用

网络安全是计算机网络相关专业的一门重要课程,然而很多院校缺乏该课程所需的实验设备。为了提高教学效果,引入GNS3模拟器软件来辅助实验教学显得非常重要。本文以时间ACL实验为例,通过GNS3搭建实验平台,介绍了模拟器软件在网络安全实验课程中的应用。