情感因素对外语教与学的影响

情感因素在师生间的相互辉映,使教与学相得益彰。学生的情感因素包括兴趣和动机、性格和信心、焦虑等,教师的情感因素包括态度、师爱、鼓励和尊重,解决情感问题有助于学生学习潜能的发挥,提高学生英语学习的效果。     

体验经济背景下的情感营销策略

企业的营销观念经历了由产品观念到推销观念，到市场营销观念，再到社会市场营销观念的过程。现代市场营销观念的核心在于满足消费者的需求，企业的营销策略终须围绕这一核心进行。不同的经济背景下，消费者需求具有不同的特点。伴随着体验经济时代的到来，消费者已不满足于产品的特性及功效，他们渴望通过消费来触动心灵，激发情感，他们希望将消费融入自己的生活方式，在消费过程中获得个性的满足。     

论法律价值评价中的情感因素

法的价值评价是法律价值论中的重要方面。在法的价值评价各个层次中，情感都有着重要作用。对法的评价过程中各个层次的情感因素进行了分析，并指出相应积极情感在应当进行情感培养；同时也要克服消极情感对法的价值评价带来的不利影响。从而在法律实践中把握人民群众的法律评价情感基础，使社会主义的法律价值得以充分彰现。     

认知和情感信任对顾客忠诚影响的差异分析——以化妆品市场为例

21世纪信息技术的进步与互连网的普及,使得消费者能够迅速地以自己愿意支付的价格购买到所需要的产品和服务,企业获得和保留顾客的成本越来越高.这迫使企业营销策略由抢占市场份额转变到争夺顾客份额上来,培育和维持忠诚的顾客群体,与他们建立起长期的关系已经成为企业在激烈的市场竞争中制胜的重要策略,而信任被视为与顾客关系成功的主要成分,是顾客关系中的关键因素.因此,本文以化妆品市场为背景,通过实证研究分析顾客认知与情感信任对顾客忠诚影响的差异,为企业顾客关系管理决策提供理论参考.     

商店形象、顾客满意与顾客惠顾意愿关系研究

以超市消费者为研究样本,利用结构方程模型研究了商店形象、感知价值、消费情感、顾客满意与顾客惠顾意愿之间的关系。实证研究结果表明：构成商店形象的商品形象、价格形象、氛围形象与服务形象对顾客感知价值存在显著正向影响;顾客感知价值对消费情感和顾客满意均存在显著的正向影响;消费情感对顾客满意存在显著正向影响,消费情感对顾客惠顾意愿不存在显著的直接影响,但可以通过影响顾客满意进而影响顾客惠顾意愿;顾客满意对顾客惠顾意愿存在显著的直接影响。     

被创业颠覆的情感生活

有了喜事,那种神采飞扬就赋于言表,总是希望告诉所有关心自己的人。在MSN上和《科技创业》的编辑BOBO聊起我的博客时,忍不住告诉她,我现在的这位爱人就是因为看了我的博客而爱上我的。随后,她希望我能以自己的亲身体验写一篇有关创业者感情、婚姻的文章。回想自己两年多的创业生活,经历了事业坎坷波折,婚姻破碎,妻离子散。在那段灰暗的日子里,也曾几乎失去继续走下去的勇气,但坚持到如今,终于迎来新的幸福生活和新的向往。痛定思痛,劫尽余波,谈一些曾经的旧事,分享一份真实的体验和感悟,希望能给创友们一些启迪,让创业的路途少一些荆棘,多一些平坦和快乐。     

情感融入:实效性网络思政教育的着力点

互联网为大学生思想政治教育提供了新平台,是传统思政教育方式的延伸。但是,网络仅仅是平台和载体,要让网络真正成为师生之间有效沟通的桥梁,还必须融入人性关怀的情感交流。在情感融入中,必须坚持"时、空、度"的三维要求,坚持传统思政教育与新型网络思政的有机融合,实现优势互补,以更好地服务于学生的成人成才,促进学生符合时代发展的核心价值观的形成。     

在语文课堂教学如何发挥教师的主动性

在实施语文教学中，老师首先要正确、熟练掌握新的《语文课程标准》的内容，把握住新课标实施的正确导向。在引导和点拨中不能放任自流地让学生随意发挥，要符合教学的目标要求。高中语文教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师在课堂教学中要充分发挥生生间和生师间的互动合作应该让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。     

论同情心的基础道德建构作用

如果我们还把同情心简单地认为是一种居高临下的施舍,那就还没有真正理解同情所具有的人性价值和道德力量。它在道德情感和良心形成过程中居于核心地位,是人的亲社会的情感和行为的基础,培养同情心应从孩子抓起。     

情感教育在高校体育教学中的应用

情感教学是现代化教育理念中不可或缺的一个重要环节。本文从探讨情感教学对于高校体育教学的重要意义出发,详细阐述了高校体育情感教育的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了高校体育情感教学的特点。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的建设完善策略。