启发式教学在公共管理硕士培养中的应用方法初探

在教学过程中推广启发式教学已经成为国际共识。教育工作者应该把握启发式教学的理念,并在日常教学中不断探索符合本学科发展的启发式教学的具体方法。MPA的学生特点非常适合采用启发式教学,比较分析的授课方法和案例教学法是启发式教学在MPA培养中行之有效的具体方法。     

浅谈财务管理的平衡原则

财务管理的原则有很多，其中平衡性原则可以说是整个财务管理的核心。财务管理从某种意义上来说，就是在不断的对公司的各个方面进行调节，使其达到平衡状态的一个过程。平衡可以解决一系列矛盾，比如说公司对一个风险很大的项目进行投资，这个项目给公司带来的未来收益却微乎其微，这时理性的财务人员都会很果断地去否定这一投资行为，避免公司利益的受损，     

新会计准则对会计教学的影响

新会计准则的颁布给高等学校会计教学带来了重大影响。本文重点分析这些影响，并提出相应的对策。     

经济法教学方法初探

当前,经济法这门课程在高等教育中的作用越来越明显,不但法学本专科将其作为必修课,而且在很多诸如经济类、管理类、财会类等专业中,也将其作为一门辅修课来学习。对于非法学专业的学生而言,设置经济法课程是为了有效地联系其他主专业课程,做到知识上紧密结合。然而,该课程在课程设置上,教学方法上和在考核方式上都存在许多问题,针对这些问题,有必要提出相应的对策以应对日益发展的高校教育现状。     

新课程背景下高中政治实施互动教学的思考与探索

在新课程改革的背景下，实施互动式教学有利于改变传统的教学模式，实现老师“要我学”到学生积极主动参与式的“我要学”的转变。在互动教学理念的引导下，我根据自己的高中政治教学实践，认为互动式教学要求转变教师角色，创建互动学习小组，把课堂还给学生，让学生快乐地学习，在快乐中收获知识。     

运用精加工学习策略促进英语词汇教学

本文分析英语词汇教学中所存在的问题，第一英语词汇教学处于被动状态；第二英语词汇教学缺乏足够的理论基础和令人信服的方法。运用教育心理学理论，探讨英语词汇教学方法，促进英语词汇教学。第一短时记忆的特点；第二精加工学习策略；第三英语词汇教学的具体操作。     

过程管理--贯标中的一项基本管理原则

过程管理是基于过程方法的一种管理模式，是一套科学的先进管理手段，是国际质量标准中的一项基本管理原则。接口等，明确职责和义务，确定控制的准则、方法，并实施对过程的监视和测量，还要对过程的监视和测量结果进行数据分析，评价有效性和过程结果可能产生的风险、后果以及对顾客、相关方的影响，以实现过程的升值，获得预期的效果。用流程表示为：识别确定——明确职责——制定流程、准则——监视测量——测量结果分析——不合格控制——过程结果评价——寻求改进。很显然，过程方法区别于基于发现问题时再进行纠正的反应式管理方法。…     

青海工业化原则、目标和措施

加快工业化进程，是青海“十五”乃至今后一个时期经济建设的战略重点。本文就青海工业化的原则、目标和措施提出看法。推进青海工业化把握的原则从青海实际出发，推进青海工业化进程的总体思路应是：全面贯彻党的十六大提出的“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”的总要求。坚持以“三个代表”重要思想为指导，以市场需求为导向，以加快发展，增加就业为主题，以科学规划为蓝图，以项目建设为载体，以观念创新、体制创新、…     

面对『入世』的交通运输业

2001年9月17日,在日内瓦世界贸易组织总部谈判大厅举行的WTO中国工作组第18次会议正式会议上,通过了所有中国加入WTO的法律文件,中国“入世”谈判终于圆满地画上了最后的句号。中国加入WTO于11月9日-13日世界贸易组织在卡塔首都多哈举行的第四次WTO部长级会议进行表决通过,这标志着长达15年的中国“入世”的艰辛谈判终成正果。