应用型本科院校文旅相关专业融合发展研究

文章以河北保定地区为背景,探讨如何通过产教融合、实践基地建设和工学结合的教育方法,提升学生的实践能力和就业竞争力,以此为河北保定地区文旅专业教育的可持续发展提供有益的参考。研究发现：学校与企业紧密合作是促进文旅产教融合的基石,建设实习实训基地能够为学生提供更多的实践机会,而工学结合的教育方法则能够有效培养学生的实践技能和解决问题的能力。     

旅游心理学的学科定义与研究范式 ——兼论其本科教材建设

旅游心理学的逻辑起点及学科定义应将"旅游心理"作为一个有机整体,而不能简单地定义为心理学理论在旅游活动及产业中的应用.当前高校旅游心理学教材建设表象繁荣,但编写水平普遍不高,突出的问题是教材内容缺乏主线,研究对象被不断扩大,机械生硬地移植心理学理论的现象比比皆是.随着旅游高等教育的发展,迫切需要建立旅游心理学研究的统一...     

政府问责机制下地方应用型本科校企合作演化路径研究--以海南省为例

在新时代国家建设教育强国的战略背景下,以海南省为例,研究地方应用型本科院校校企合作稳定性,探讨政府财税补贴政策及政府问责机制并存下校企合作的动态演化趋势。研究表明在增加了政府问责机制后系统向右边界演化,校企合作概率降低一定幅度后趋于稳定,据此提出政府顶层制度设计、适时行政干预、行业指导校企合作利益成本机制构建、政府聚焦事中事后问责机制构建等对策,以助力海南省产教融合试点城市建设以及高等教育产教融合创新机制构建,并为其他地方应用型本科院校产教深度融合提供理论借鉴,促进高等教育内涵式发展。     

应用型本科院校数智化财务管理专业人才培养模式探索

随着企业财务管理数智化变革的到来,传统的财务管理专业人才培养模式已经无法满足目前用人单位对财务管理专业人才的需求。本文认为应用型本科院校应当从培养目标、课程体系、教学方法、教学评价、教学资源、师资队伍这六方面入手,积极变革应用型本科院校财务管理专业人才培养模式,为企业输出更多适应数智化时代发展所需的应用型财务管理人才。     

关于独立学院应用型本科人才培养的思考

随着国民经济的快速发展,应用型人才培养问题逐渐突现出来。本文根据独立学院的教学特点及当前国内外最新的教育教学理念,探讨应用型人才培养模式,社会经济发展对应用型人才的需求;寻求一种高效的、合理的、和谐的课堂教育教学新途径,用于培养本科应用型人才。     

新建应用性本科院校图书馆资源建设的思考

新建应用性本科院校为了通过本科教学的合格评估,需要图书馆加强馆藏资源的建设。目前很多高校在馆藏资源建设方面存在着一些问题,馆藏资源的建设要适应于应用性本科院校教学、社会服务和学校新升格特点。     

略谈应用型本科财务管理专业课程体系建设

财务管理专业自1999年经教育部正式批准开设以来,已有近十年的历史,如何构建财务管理专业课程体系,一直是教育界密切关注的课题.国家对高等本科院校买施分类管理来(如将本科院校分成教学型、科研型和应用型等类别),更是对财务管理专业课程体系如如何建设应用型本科财务管理专业课程体系,提出了新的课题.     

浅谈我国研究型大学本科教育

研究型大学是培养高层次创新人才,具有高水平科研能力、教学与科研紧密结合的大学,但目前的研究型大学过分重视科研工作,而忽视教学工作,特别是本科教学工作。本文就研究型大学的本科教育特点以及研究型大学本科教育的定位等方面进行分析,最后加以总结。     

本科医学生科研能力启蒙训练的探索

医学生肩负着国民健康的未来,除了扎实的专业理论知识外,科研能力的重要性也不言而喻。本文从本科医学生、导师、学校三个角度,结合本科医学生科研能力的现状、实施启蒙训练的对策及可行的训练模式等方面,综合本科医学生的自身素质、导师的科研能力及职业素养、学校的客观条件等因素,作出了初步的探讨。