应用型本科物流工程专业理论教育与实践教育的融合

对于如何培养应用型本科物流工程专业人才,理论教育与实践教育的融合将成为其重要手段.本文在国内外物流高等教学现状分析和对理论教学和实践教学融合的必要性进行充分总结的基础上,提出实现两者有机融合的清晰途径.     

浅析应用型本科院校统计学教学方法改革

统计学是经济管理类专业一门专业基础课程,在教学过程中既要求学生掌握必要的统计研究方法,有要求学生能够熟练的应用统计研究方法解决实际问题.本文主要从应用型本科院校的实际出发,结合统计学的课程特点及培养目标,对统计学的教学方法做了一些尝试性的探索研究.     

分类评价管理背景下的民办本科高校错位发展SWOT战略分析

文章以《浙江省普通本科高校分类评价管理改革办法(试行)》文件为背景,运用SWOT分析法全面系统地分析了民办本科高校在分类评价管理工作中的优势、劣势、机会和威胁,进而选取民办本科高校错位发展的战略为研究重心,并提出了民办本科高校错位发展的战略选择。     

吉林财经大学MBA教育中心——办适应经济发展需要、特色鲜明的MBA教育

正吉林财经人学是吉林省重点大学,是吉林省人民政府与国家税务总局共同建设的学校。学校起步于1946年东北银行总行举办的银行干部训练班,曾是新中国创建的首所金融高等学校、国家较早成立的普通本科财经院校之一、国家首所税务本科大学。学校现有学科专业涵盖经济学、管理学、法学、文学、理学、工学六大学科门类。2007年,吉林财经大学被教育部学位办批准为第七批MBA教学试点单位。吉林财经大学MBA秉承"化育品格、造就精英、服务社会"的宗旨,立足于中国本土的管理实践,适应东北地区经济发展需要,培养具有社会责任、国际视野、创新精神与创业意识的,品格、知识、能力三位一体的中高层次工商管理人才。     

应用型本科院校“双师型”师资的供求分析

当前应用型本科院校师资队伍的基本现状是存在"双师型"师资队伍的旺盛需求与供给缺口之间的矛盾。解决这一矛盾需要政府、企业、本科院校和教师四位一体,合力打造出适应应用型人才培养的双师型队伍,"双师型"师资队伍需要政府政策和企业资金等的支持,以及校企之间的合作,本文在分析"双师型"师资队伍需求与供给现状的基础上,提出建设"双师型"师资队伍的基本途径。     

本科高校转向职教是教育的理性回归

正近日,国家教育部明确高等教育院校改革方向:国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。(5月10日长江网)教育部此次明确的普通高等院校改革方向,无疑是理性的,也是让人欣慰的。因为教育本身并不是盲目追求文凭的,而是在提升国民素质的基础上,培