静宁县义务教育“以县为主”管理体制的实践

一、认清义务教育以县为主管理体制的背景．在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中，规定农村义务教育实行三级办学、两级管理的体制，即县、乡、村三级办学，县、乡两级管理。这种管理体制，极大地调动了乡、村两级办学的积极性，推动了农村义务教育的大发展。     

浅析公共经济性消费对消费者权益保护法的影响

医疗、教育属于公共经济性消费。公共经济性消费是公共经济的表现形式之一。我们在1993年制订的《消费者权益保护法》是一部私法性质的法律。《消费者权益保护法》在调整公共经济性消费方面有一定的局限性。为维护消费者权益,适应公共经济经济体制改革,我们应该建立包容公法和私法的新型消费者权益保护法。我们应该根据公共产品的特点,修改其法律体系。     

浅谈在新形势下如何做好党员经常性教育

文章论述了在新形势下如何做好党员经常性教育.     

试论对大学生政治观的教育

政治观是人们关于政治现象、政治事物的总的观点和看法。大学生在政治生活和政治观上都表现出一定的特殊性,这就使加强大学生政治观教育、调控其政治行为成为必要。     

构建英语专业第二课堂教学体系的研究

随着我国经济迅速发展,外语教育日益重要。外语作为一个实践性非常强的学科,它集语言、文化、业务为一体，注重听、说、读、写、译的综合运用能力,并包含商务、法律、外贸、科技等专业内容：学生的实践训练要占到60％以上,才能做到毕业后直接上岗,为社会所用。然而,课内的实践教学由于受到时间、设备、场地等因素的制约，     

怎样解决农村党员队伍教育管理缺位的探索

针对农村党员队伍教育管理缺位的问题提出几点对策。     

激情与理性：中国法学教育的历史反思——从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向

法学教育与法律职业有着不解之缘。但是，中国的法学教育却与法律职业长期脱节，影响了中国法学教育的质量。文章从历史的视角剖析中国的法律职业与法学教育的传统，把握当前中国法律职业与法学教育的历史定位；结合我国国情，通过大陆、英美法系国家有关法律职业与法学教育传统的比较，从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向。     

搞好"扫雷工程"的几点体会

以“视制度如生命,纠违章如排雷”为主题的“扫雷工程”活动,正在扎实