融媒时代下基于PBL项目式学习的媒介经营管理实践教学探索

媒介经营管理作为新闻传播学类专业的一门重要核心基础课程,为适应融媒时代对全媒体人才培养的要求,其教学体系和教学模式有待革新。文章通过对该课程进行实践教学探索和教学反思,提出PBL项目式学习法在媒介经营管理教学中的有效应用,改变了过去以教师讲授知识为中心的模式,重新处理教与学的关系,让学生成为行动学习的主角,成为项目推进并最终产出成果的实践者和创造者,学生通过“做中学”建构起自己的知识体系,有效提升了该课程的实践教学效果。     

可退式分瓣捞矛退出方法探讨

可退式分瓣捞矛是井下作业打捞过程中常用的一种可退式打捞工具,在对井下落鱼解卡无效的情况下,地面操作可退出工具,避免施工复杂化.但在施工过程中常常受施工井况、设备性能、错误操作等因素影响导致工具不能正常退出,既增加了处理难度,延长了占井周期,又增加了作业成本.结合冀东油田应用情况,分析可退式分瓣捞矛不能正常退出的原因,并...     

英语中表示肯定意义的否定式

英语与汉语一样,由于修辞和短语或习语表达法的需要．有很多句子的形式是否定而意义则是肯定的,有的形式是肯定。却具有否定意义。如汉语说：“我昨天去买东西了,但不是买书这句话也可以说：“我昨天去买东西了．但却是买除书以外的东西．”所以在一定意义上讲．肯定句子可以用否定句子表达其意义,无论是英语或汉语,都是一样．诸如此类的例子,不胜枚举。本文将讨论英语中表示肯定意义的否定式。     

新形势下温州水运高质量发展剖析

<正>浙江省温州市作为我国东南沿海重要港口城市,拥有显著的区位优势、优质的深水岸线和丰富的腹地资源,港口发展条件良好,港口运行能力优势明显。然而受多方面因素的影响,近年来,温州港口发展速度放缓,规模和质量都亟待提高。新时期,交通强国建设、长三角区域一体化、世界“一流港口”、“双循环”发展格局等多个重大战略叠加,给温州水运发展提出了新要求。在此背景下,明确温州水运发展方向和路径,     

应用型本科高校产学研用协同发展路径研究——基于临床式研究的视角

产学研合作模式是应用型本科高校培养人才的有效路径,目前应用型本科高校产学研合作模式存在合作层次低,合作缺少创新性和合作缺乏系统性等问题,面对这些问题,本文提出将临床式方法引入应用型本科高校产学研模式构建中,同时结合目前大众创新的时代背景,用户为最终的体验者,因此,提出在前瞻性、系统性和创新性原则指导下,构建以政府为主导,以应用型人才培养为核心的产学研用四位一体的生态链条,并分别从产、学、研、用四个视角进行分析,旨在提出基于临床式研究视角的应用型本科高校产学研用协调发展路径,推动互惠互赢,促进区域经济发展。     

高校融合式教学困境及对策研究

高校融合式教学面临的困境包括线上线下教学两相脱节,教学过程缺少互动,自主学习欠缺以及考核方式僵化,这在很大程度上制约了教学效果的改善。完善融合式教学需要进一步转变教学理念,强化线上线下教学有机融合,通过多种方式增强教学互动,引导学生加强自主学习,同时采取多元化的考核方式。     

降低锚喷巷道喷射混凝土回弹率技术探讨

本文通过对喷射混凝土施工工艺进行研究分析,并结合现场实际,着重分析了影响喷射混凝土回弹率的因素,提出了降低喷射混凝土回弹率的方法及措施,为有效减少喷射混凝土回弹率,降低支护成本提供了重要的经验及借鉴意义。