《论衡》文学主题的矛盾

王充的《论衡》由于本人在思想方面的矛盾,导致了他的文学主题的矛盾。既疾虚妄,又没有摆脱虚妄;既厚今薄古,又对现实充满着愤世嫉俗。结合文本对这两方面的矛盾进行阐释并加以分析,以揭示思想对主题影响的一面,同时还原真实的《论衡》。     

王充的教学思想对当今高等学校教学的启示

王充是我国东汉时期杰出的唯物主义思想家和教育家.他的教育思想建立在"人贵论"基础之上,肯定了教育能改变人性,人是教育与环境的产物;反对"信师是古",提倡"多闻博识";主张"韦弦之教"、"博达疏通"、"学贵专一"等积极有为的教育观念,是我国教育史上的宝贵遗产,值得认真研究和学习借鉴.     

王充的唯物主义教育思想

王充（约公元27～公元97年）字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，生于东汉光武帝建武三年，约卒于和帝永元九年，是东汉时期杰出的唯物主义思想家和教育家。他处在谶纬迷信思想泛滥盛行，儒家神学观念一统信奉的时代，但他终生不与时苟合，充满战斗的批判精神。