从麻省理工学院OCW谈我国高校经典教育

在分析麻省理工开放课程计划(OCW)14门课程的基础上,给出3门课程的重点剖析,得出OCW“文理贯通”、“注重开放性和创新”、“注重经典教育(学习)”等三大特点,以求推进我国高校的经典教育,着力提高我国高校毕业生素质以加强我国的综合国力。在美国高校以加强西方经典教育来回答“全球化时代的文化传统、文化创新与教育”问题的时代,我国高校的经典教育迫在眉睫。     

从税收稽查案例谈税收征管与税务稽查的协调

我国税务系统的机构设置,大部分地区都是分设国税和地税,而国税和地税内部又是征管和稽查并行,由于部门间业务的相对独立,虽然这样设立方便了各自业务的有效开展,但是,由于企业涉税业务的一体化,如果各部门之间不能沟通协调,势必给税收和税管工作带来不利的影响.从稽查税务案例所反映的情况,就暴露了这方面的问题,而部门内部工作的特点和存在的问题,更使这种部门间的沟通与协调显得尤为重要,因此如何提高税务人员的素质,从机制和手段上加强税务部门间的沟通与协调,是搞好税源管理工作的关键因素.     

审计案例教学模式探析

目前传统的审计课堂教学普遍偏重对审计理论的讲授,缺乏对学生解决实际问题能力的培养,难以满足培养高素质审计人才的需要,审计教育改革也就成为教育界关注的焦点。本文以审计案例教学模式的涵义为切入点,构建审计案例教学模式,使审计案例教学得以广泛应用和推广成为可能。     

工商管理类课程实施案例教学障碍分析与对策

工商管理类课程的传统教学方式以教师为中心,学生处于被动和支配地位。为了丰富课堂气氛、提高教学效果,教学过程有必要寻求一种新的教学方法即案例教学法。正确处理案例教学与理论教学的关系、注意各种案例教学方式的综合运用、丰富案例资源、对学生人数规模加以控制、注意对学生的启发工作、举办有关案例教学的知识讲座是提高案例教学质量水平的关键。     

对提高《电子商务概论》课教学效果的思考

《电子商务概论》课是一门概括性很强，知识面覆盖较广的课程，作为电子商务专业的一门专业基础课，本课程着重培养学生的分析和概括能力，促使学生从整体上掌握电子商务的知识框架，为将来进一步学习奠定坚实的理论基础。因此如何上好《电子商务概论》课，提高教学质量和教学效果，是值得思考的的问题。笔者认为采用好的教学方法和手段，基于WEB网络平台和多媒体网络教学将为《电子商务概论》课程教学带来优势。     

员工都渴望在优秀的企业文化中进步

企业的员工都渴望在优秀的企业文化中进步，对共同价值的认同会使员工产生稳定的归属感，从而吸引吸和留住人才，而员工的积极性和创造力一旦被调动起来后，这个企业便获得了发展、腾飞永不衰竭的动力。     

确保计算机课程多媒体教学质量,提高学生上机效率

本文就计算机课程教学的特殊性,列出了计算机课程教学时需要重视的几个环节:课前备课,课中教学及指导学生上机操作,详细叙述了多媒体教学时如何注意扬长避短。     

论“以案说法”在法律基础课教学中的作用及实践

笔对“以案说法”总结出五个方面的特征和四个方面的作用，以及运用“以案说法”对教师本身的素质提出了高要求。     

在物业管理区域内被抢劫能要物业管理公司赔偿吗?

今年3月,三名流窜犯罪嫌疑人在光天化日之下,潜入南京某大厦11楼的一位陈先生的家中盗窃,窃走人民币4000元,并撬坏门锁两把,抽屉锁两把。陈先生认为自己已与负责管理大厦的物业管理公司签订了物业管理服务合约,现失窃了,就是物业管理公司失职,应该给自己赔偿损失。于是一纸诉状把物业管理公司告到了法院。法院对此案进行了审判,法院认为根据《南京市物业管理暂行办法》,物业管理公司为物业使用人提供的保安、清扫保洁等服务应是公共服务,虽     

注重和加强创业团队建设刻不容缓

很多场合很多时候，创业行为中的个人英雄主义被片面夸大并受到褒扬。今天，尤其是在科技创业的群体中，注重和加强创业团队建设刻不容缓，许多创业成功案例都说明，一个良好的团队是创业行为的必胜之本。相反，在反思检讨众多失败案例时，人事和团队原因往往成了导致失败的最直接原因。