远离诱惑，为学生构建健康的信息技术学习平台

随着现代科技的深入，上网已成为每个人日常生活中的一部分，利用网络资源，扩大自己的知识容量，已成为大多数人的一种生活习惯。良好的习惯会影响人的一生，同样不良的习惯也会影响人的一生。我们鼓励学生利用网络获取大量的信息，扩大自己的视野。而孩子的好奇心是永无止境的，能否正确引导学生走出盲目上网和迷恋网络的误区，就显得更为重要了。让学生明确是非观念，规范行为，是一项重要而迫切的任务。初中信息技术课堂教学活动中，心理健康教育的引入则是指教师在信息技术课堂教学过程中，自党地、有意识地运用心理学理论和技术，帮助初中生提高心理素质，促进课堂学习认知、情感与行为技能发展的活动。     

新时代网络教育的发展

21世纪是网络生存时代,网络信息传播给传统的教育和学习模式带来巨大的冲击.学习是适应时代生存和发展的根本手段和途径,面对网络生存时代,如何实现教育与学习方式的转变,如何塑造新型的学习能力,是新时代教育关注的焦点.本文就网络时代的特性、网络对时下教育和学习模式的影响、网络教育存在的一些不足作了初步的探讨.     

论网络教育的特点和功能

笔者分析了网络教育的特点以及网络教育对传统教育的补充和作用。     

浅析计算机网络中的“教”与“学”

20世纪90年代以来,计算机网络技术获得了巨大发展,Internet已经深入到人们日常生活的各个领域,每时每刻都有大量的信息资源通过网络传播,网络已经成为人们获取信息的主要途径。基于计算机网络的教育教学手段——网络教育以其特有的交互性强、信息量大等特点带来了全新的教学模式和学习方法,成为21世纪现代教育技术发展的重要方向。     

未成年人视域内的第三方支付警示与风险干预

随着网络经济的风生水起,网络购物更加深入人心,也已成为未成年人常见的一种购物方式.与此同时,因认知能力所限,由第三方支付行为所带来风险隐患愈加难以避免.本文通过对未成年人视域内的第三方风险认知状态与控制支付风险情况进行实地调研,总结提出以中学生为主体的未成年人在网购中潜在风险遭遇的四大成因,并以此提出如何规避来自第三方风险的支付警示与风险干预,帮助未成年人进一步端正网购意识,规范网购行为.     

INTERNET媒体与网络教育

网络教育比传统教育有很多优势.其不足在于,网络媒体的特点会给教育带来诸如信息过载而使"快餐"营养不全面、链接慢且无法预知是否所需、虚拟的传播者不可能把好关、丰富流动的信息难以把关、用户的选择权实际只是一种操作权以及网络技术尚不够成熟而引起的网络教育成本高、不稳定、安全性差等问题.克服这些缺点,网络教育前景广阔.     

对构建大学生创新创业交流平台的可行性研究

大学生创新创业交流平台是专门针对大学生群体并且致力于创新创业信息活动构建的交流平台。我们通过问卷调查、面谈采访、文案资料查阅分析、小组讨论、统计分析等方法并且采用波特五力模型、SWOT分析工具论证建构创服网的可行性,并针对项目实施中可能存在的问题提出解决方案。     

浅谈新形势下网络教育对高等教育的影响

网络教育是教育社会学的重要研究内容,在高等教育中起着独特的作用,能够补充、促进教育模式分层,影响教育资源的流动和教育团队的配置,文章通过阐述网络教育对高等教育的影响,指出应该建立合理的高等教育层级结构,促进高等教育竞争,形成办学特色,推动我国高等教育的发展。     

高校网络教育面临的挑战与对策

伴随着现代科学技术的发展和社会进步,网络已经成为社会生活必不可少的工具,甚至已经成为一种生活方式.根据国务院新闻办公室最新发布的<中国互联网状况>白皮书,截至2009年底,中国网民人数已经达到3.84亿.对于当代高校学生来说,网络更是他们生活中重要的组成部分,大学生的学习、娱乐、社交等各个方面都离不开网络.在新的社会环境和技术水平下,高校传统的思想政治工作遇到许多新的课题.     

微博在大学生思政教育中的创新探索

微博作为一种新兴的网络交流工具正在被越来越多的人所熟知和使用,它的快捷性、便利性、个性化设置等功能满足了当今大学生对新鲜事物和对个性化的追求。思想政治工作者应当研究微博对于大学生思想影响,并使之成为大学生思想良好发展的助力。通过调查问卷,对大学生使用微博的状况进行了解,并利用微博信息对大学生开展一定的思想政治教育,让大学生产生正确的思想观和价值观,发挥微博对大学生思想的潜在影响。