管理不要过于定量化

我的父母均为数学家，我的兄弟和我从8岁起就开始学计算。在大学，我学了两年数学，在这期间我看够了教授们用满满的三大黑板来证实一个直觉上显而易见的问题。在后来的年月里，我从多方面得益于我的数学背景，但是作为一个商人至关重要的一点是我必须忘掉我所学的数学，对已知答案的事决不花1分钟去将其量化，对于你觉得可能性极大而又合理的事情，决不花时间将其量化。     

文化差异视角下英汉习语的差异

习语是经过长时间的使用而提炼出来的固定短语或短句, 是文化的载体.比较中文和英文中的习语会发现其差异源于中英文化诸多方面的不同.文章从文化差异的角度分析英汉习语的差异, 研究了影响习语差异的地理、习俗、宗教、价值取向、民族象征和文化渊源等几方面的文化因素.     

大学生心理健康状况的分析与对策

通过问卷调查和分析，家庭教育、应式教育、社会文化和经济等客观因素和主观上渴望成功却缺乏磨炼、自我张扬却又自我封闭等矛盾，是造成当代大学生心理障碍的主要原因。加强大学生心理教育工作、重视素质教育、建立良好的师生关系和和谐的家庭氛围是解决这一问题的根本途径。     

寡头垄断市场结构效率的多维性分析

寡头垄断市场结构是一种在现代经济中居于主导地位，同时又具有较高效率的市场结构形式。寡头垄断市场结构的效率具有多维性表现，从实现过程看，其效率表现为静态效率和动态效率；从作用范围看，则表现为微观效率和宏观效率。     

风险投资嫁出方式的比较分析

风险投资作为金融扶持高新技术产业发展的重要工具，属于高风险、高回报的投资行为，获利性退出是风险投资的最终目标。风险投资的退出机制是风险投资存在和发展必不可少的条件，便捷的资金撤出机制是风险投资成败的关键。风险投资的退出方式主要有首次公开上市、并购、回购、清算等。不同的退出方式其资本收益水平和风险性存在很大差异。     

"学习型社会"政策出台的经济和教育背景分析

党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，从教育的角度讲这是一项国家宏观教育政策。从1978年开始，“学习型社会”教育政策制定的演化顺序大致是“职业技术教育→成人教育→终生教育→终生学习→学习型社会”。文章按这一顺序对该政策出台的经济和教育背景及其影响进行了简要分析，以期能对该政策的实质有较准确的把握。     

当代黑色经济的估计分析与应用

违法与非法经济活动的存在已是世界经济发展中一个严酷的事实，黑色经济在各国都是一个包含重要意义的社会性经济问题，通过对ＧＮＰ数据的分析和相关分析，估计了黑色经济规模，并讨论黑色经济中偷漏税，腐败的成因。     

鲁迅与弗洛伊德的心理分析学说

论文概述了鲁迅与弗洛伊德学说的关系，分析了心理分析学说对鲁迅早期弃医从文，以及后来文学创作的深刻影响。