长三角创业环境GEM分析及政策建议

本文以全球创业观察的创业条件展开,通过经济基础(金融支持)、政府政策项目、教育培训、研发转移、商务环境和基础设施建设、市场开放程度、文化和社会规范分析,对长三角的创业环境进行独立分析,然后再融合找出长三角创业环境的部分问题,提出相关政策建议。     

生物教学中科学素质培养初探

教学中对学生科学素质的培养,是应试教育向素质教育转轨的一个重要方面。     

浅谈中学语文作文教学

一切灵感皆来自生活!叶圣陶先生说:生活的充实是没有止境的,生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。中考作文的命题也体现了写作离不开生活,服务于生活的原则。好的文章好的作品都来自生活,中学生作文也不例外。什么是生活?一片树叶、一块石头、一首     

让作文课堂撒满灿烂的人文性阳光

本论文从小学作文的教学实际出发,教给学生观察方法,探索出一条作文教学生活化、个性化、辐射化、评价的多元化的新思路。从作文教学应具有丰富的人文精神为切入点,通过作文教学的实践,激发了学生的写作欲望,使学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。更重要的是呼唤人文精神,充实学生的作文,关注学生的独特感受与体验,为学生的个性表达提供展示的平台。     

浅析高中生物实验教学与创新能力的培养

科学实验是人们认识和改变客观世界的主要实践活动之一.生物学作为一门以实验为基础的自然科学,学生能够通过实验获取生物知识,以及研究生命现象.通过实验还可以调动学生学习积极性,培养他们科学地观察事物,实事求是地解决问题,同时还能为培养他们科学的创新能力提供有利机会.     

注重学法引导 促进未来发展

学法是学生学习、理解、掌握、运用知识的钥匙。好的学习方法能促使其现在学习质量与效率的提高,而且是他们未来学习与创造的重要保证。新课程标准强调：教师在教学的过程中要高度重视对学生学习方法的引导。使学生学会学习。本文就生物教学如何对学生进行学法引导进行了论述。     

构建大学生社会实践新模式研究

高等教育大众化时代的到来,要求现行的以三下乡为主的单一的大学生社会实践模式转变为以社会观察与专业实践为主的社会实践新模式.构建大学生社会实践新模式,最重要的是研究出即时有效的过程控制管理和科学合理的考核认证方法.同时,要构建大学生社会实践新模式的保障机制,包括主动参与机制、考核认证机制、有效激励机制.     

关于考选领导干部面试试题

问题:传说从前有个人遗失了一把斧头,他怀疑被隔壁的小孩偷走了。于是,他就暗中观察小孩的行动,怎么看都觉得小孩像偷斧的人,由于没有证据就此罢了。过些天他却在后山找到了遗失的斧头,原来是自个弄丢了。从此以后,他再去观察小孩不像是偷斧的人。你若作为管理者,读了此故事有何感想?参考答案:①作为管理者     

浅谈语言习得和思维角度观察语言

语言的表达途径是声音,目的是表现人们相互之间的情感动作和行为动作等。语言可分为主体语言(也叫母语)和客体语言(也叫外语)。人类掌握母语的过程即我们所说的习得,特点是在自然环境下便可无意识就获得,而外语的掌握则需在特定的学习环境下有意识的学习。虽然习得母语与外语学习有本质的区别,但在根本却有着共通之点——人是语言的学习者。如何把语言习得规律运用到外语教学中,从而调动学习者的主观能动性是一个值得探索的问题。     

高血压性脑出血患者的察看和护理探索

总结高血压性脑出血的护理经验及康复措施。方法对我院2012年1月至2013年1月收治的26例高血压性脑出血患者开展饮食、心理、专科护理和健康教育,加强口腔护理,保持血压稳定,保护肢体和皮肤,保持大小便通畅,防止各种并发症的发生。在恢复期适当锻炼,促进患肢运动功能康复。结果12例基本痊愈,部分恢复11例,死亡3例。结论高血压性脑出血患者经过科学有效的护理和适时的健康教育,可以提高其治疗效果,降低病死率和致残率。