培养学生学习高数的兴趣

本文总结了培养学生学习高等数学的兴趣的方法,提高了教学效果和教学质量。     

设计类专业课程考试模式改革的研究

结合设计类专业培养目标,针对现有考试模式存在的问题,提出改革的目标和实施方案.强调学习过程的重要性,构建过程考核机制,将设计类专业课程的考试方式和内容作为改革关键.     

提升培训实效需把握的几个关键因素

提高员工培训学习积极性．从而提升培训效果，实现培训目标．这既是企业培训工作者力争达到的工作目标，也是目前困扰许多企业培训工作者的难题。要想提高员工培训学习的积极性和培训质量．就得变被动学习为主动学习。被动学习是为完成企业规定的培训任务．     

学到真经是根本--在黑龙江省审计厅挂职锻炼心得体会

按照组织安排，有幸来到黑龙江省审计厅挂职锻炼。我带着组织部门的关心和厚爱；带着伊春局党组的希冀和嘱托；带着学习经验、开阔视野、增进友谊的期盼心情，不负组织的培养和教育，以饱满的热情和积极的工作态度投身到学习锻炼之中。     

多媒体辅助英语教学的必要性和可行性研究

在相关理论的指导下,通过分析高职英语学习环境现状,探讨多媒体辅助英语学习环境创建的必要性和可行性,旨在使教师和学生充分发挥在多种学习环境下各自的优势,形成多角度的有机融合,探讨高职英语教与学的新思路.     

巧用多媒体提高语文教学质量

阅读是写作的基础，是自外而内的吸收，是学习语言；写作是阅读的目的，是自外而内的表达，是运用语言。在语文教学中运用电教媒体，不仅能提高阅读教学效率，而且还能培养学生的作文能力，从而达到强化教学目标，优化教学效果。一、利用录音。激发兴趣，培养整体感知能力“兴趣是最好的老师”，是学习的原始动力，它能让一个人寻求知识、研究事物产生稳定的倾向。传统教学方法所使用的传输教学信息的手段，已逐渐让生活在科技高度发展、教学条件已极大改善的今天的学生感到不满足，甚至厌倦。电教媒体的运用，可以在教学中调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。直观、生动、逼真的画面，悦耳的音响，对学生来说是陌生的，而恰恰是这些陌生的信息，能给学生以新异感；正是这种新异的刺激，往往容易引起学生的学习兴趣。     

联系生活实际调动学生学习数学的兴趣

《数学课程标准》明确指出“初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。”而在孩子的眼中。数学是一些符号与文字的结合，是抽象的、枯燥的。如何利用生活与数学的联系调动学生学习数学的兴趣，是摆在我们教育工作面前的一个重要课题。     

义务教育阶段小学英语教学现状分析

随着社会主义市场经济的迅猛发展,人们开始逐渐重视在义务教育阶段中小学英语教学的重要性,并且通过近年来的发展,我国小学英语教学取得了一定的成果,小学生整体英语水平有了明显的提升。我们在看到小学英语教学所取得的这一系列可喜成就的同时,也应当清醒地认识到,由于各方面条件的限制和阻碍,目前我国义务教育阶段小学英语教学依然存在许多不容忽视的问题,严重阻碍了小学英语教学的发展。本文以义务教育阶段小学英语教学现状为研究对象,在对这一阶段英语教学现状进行全面分析的基础上,提出了对这一阶段英语教学情况进行完善的具体措施。     

话说新员工有效管理

人力资源部门经过笔试、面试、测评、薪酬谈判等一系列环节招募到了新员工，接下来就进入到了“留”的阶段。有研究表明，入职两周到三个月是新员工离职的多发期，也是Feldman阶段理论中的适应阶段和促使新员工学习和发展的关键期，同时还是《劳动合同法》中规定的试用期。     

对南京地方高校学生创新能力的研究

文章针对南京地方高校学生的能力,重点对创新能力进行了分析研究.根据调查问卷所得数据,总结出高校学生的创新能力是有待提高的.学生应该配合高校和社会充分锻炼自己的创新能力,提高自己的综合素质,以在社会中更好地立足.