亲合动机理论下的涉外旅游英语互动词块研究

以亲合动机理论和涉外旅游英语语用研究为依据,通过分析英语互动话语词块"you know"在涉外旅游英语中的具体运用,探讨"you know"对向视角的运用所产生的亲合效应以及对涉外旅游英语语用行为的影响。     

高校思想政治理论课教学中学生话语缺失的原因及对策

高校思想政治理论课教学是一项由教师和学生共同参与的双向互动活动,话语是教师和学生进行有效沟通的纽带。师生话语充分是取得良好教学效果的重要条件。我们要充分尊重学生的话语权,积极探索增加学生话语的路径,不断提高课堂教学效果。     

《哈利·波特与凤凰社》中话语标记语well的语用功能分析

本文分析了小说《哈利·波特与凤凰社》中话语标记语well的多种语用功能:信息短缺标记语、面子威胁缓和语、话语分割标记语、信息修正标记语、情感标记语以及思考延迟标记语。     

从适应论看《实习医生格蕾》中医患冲突性话语

冲突性话语是复杂的语言现象。本文从适应论角度,以美剧《实习医生格蕾》为语料来源,分析发生医患冲突性话语,从物理、社交、心理世界三个方面探究发生医患话语冲突的原因。     

以话语空间求生存空间

媒体的社会影响力、商业影响力,是建立在一定的话语空间中,有话语空间意味着有用户有客户、能影响有影响力的人,话语权就是影响力。党报都市类报纸转型求生存求发展,在我看来,这不仅是一个市场问题、产业问题,本质上还是一个以话语空间求生存空间的问题,最终还是要解决自身话语权这个关乎生存发展的根本性问题。     

英语课堂教学中的教师话语分析——基于“质”与“量”的思考维度

课堂教学是学习英语的主要途径,英语课堂教学中教师话语与英语习得之间具有着重要的关联性,教师话语的使用直接地影响教与学的实效性。本文从教师话语的＂质＂和＂量＂两个思考维度对其作了系统考察,指出教师话语使用现状并提出合理使用的方略。     

赊旗镇地名传说的文化解读

赊旗镇是在清中叶,汉水流域南襄隘道上兴起的一个商业重镇。它的兴起并不是当地商品经济发展的结果,而是缘于山陕商人的长途贸易中转。在重农抑商的封建时代,这个商业性浓重的名字,昭示着其曾有的辉煌,民间话语对此也予以了解释。通过考察,我们看到赊旗镇地名的渊源,发现民间话语在地名文化中的魅力所在。     

关于“人肉搜索”的伦理思考

自进入21世纪以来,人肉搜索在互联网上成为一个颇受争议的新事物,并对人们的现实生活产生一定的影响。一方面人肉搜索弘扬了正义,弘扬了真善美,另一方面"人肉搜索"在弘扬道德追求的同时,也进行了"反道德"的行为,在一定程度上侵犯了名誉权、隐私权等。本研究提出了解决"人肉搜索"弊端的对策。     

话语标记“你猜怎么着”

本文通过对日常用语中经常使用的“你猜怎么着”的考察发现，这一语言片段具有话语标记的基本特征。是一个话语标记。其话语功能主要是提醒注意，根据前后句的语义关系可分为解释、预示转折和引入话题。话语标记“你猜怎么着”的形成经历了语法化和主观化的过程。     

从关联理论视角分析话语误解现象

从关联理论的视角看人们日常的交际行为都是具有一定关联的。交际过程是否能够达到预想的目标取决于交际双方对于意图的理解是否正确到位。运用关联理论知识对一些交际场景进行分析,以帮助读者认识交际中误解之所以产生的根源,注意到语境在交际活动中的重要性。