“多角度读报法”对提高中职学生语用能力的作用探究

中职学校学生的语用能力低下,究其原因,有实践训练偏少,语用素材来源渠道少,语文教师重视程度不够三方面因素。学生普遍对读报比读课文兴趣高一些,教师可利用多角度读报法,采用熟能生巧之专读、合作解惑之小组读、趣味优先之选读等方式来提高学生的读报水平。通过培养学生良好的说写习惯,说写质量由学生评价,从易到难、循序渐进地分步骤提高学生说写能力,达到加强学生语用能力的目标。     

中国人的移动阅读报告

莫言的获奖改变不了中国人不爱读书的现实。据国民阅读报告统计,2011年我国人均读书仅为4.3本,远低于韩国的11本、法国的20本、日本的40本,更别提犹太人的64本了。中国不仅是世界人均读书最少的国家之一,人均阅读时间也少得可怜——不到15分钟。     

浅析电视读报节目现状及其发展空间

作为中国报业历史发展的一次飞跃，2003年中国报业进入“厚报时代”。巨大的信息量以指数函数的速度急剧增长，就在受众面对这场信息爆炸和大量堆积式报道而无所适从时，电视读报节目就在这一年应运而生。它将纸质媒介的深度性、抽象化与电视媒介的形象化传播紧密结合，将单一的视觉传播与听觉传播有机结合，将数量众多、种类繁杂的信息群进行系统的梳理、筛选。这些特性和功能使得电视读报节目自然而然地在短时间内得到迅速普及，但是也正是由于此类节目快速地进入了人们的视野并有效停留，电视读报节目得以大量运作，与此同时也使得各电视台节目之间陆续出现“效仿”、“跟风”等问题，栏目的克隆化与节目的同质化使得节目质量不尽人意，大众开始对电视读报节目的生存与发展空间产生忧虑。     

切实抓好报刊读用工作

2010年，荣昌局行业报刊征订数量稳中有升，坚持读用结合，形成良好学习氛围，较好地促进了国土房管工作。     

粮食系统是好样的——读报有感

笔者退休赋闲在家，收集、整理、翻阅有关粮食工作的报刊资料成了日常生活的主要内容。眼前，笔者案头放着两份反映不同年代粮食工作的《人民日报》。     

安永研究报告称中国投资吸引力首次排名世界第一

“一流的企业家，是精明＋厚道；二流的企业家，是精明＋精明；三流的企业家，是厚道＋厚道。”“一流的人才不看书读报，看书读报只有伤害他。只知道学习，知识再渊博也不过是三流人才，二流的人才裂变知识，一流的人才创新知识。”“经商靠智商，智商不高的人千万别去经商。”     

如何把农民订的报刊还给农民

笔到山区县农村调研时发现，有些村虽然订了不少报刊，农民想看却看不上，不少农民因此产生了意见和怨言。报刊都上哪去了呢?原来，或在村委会，或在村干部家里，都躺在那里睡大觉。那些村干部看完了用不着了，或是他们根本就不看，而村民想看却看不上。这种现象在农村并非个别。报刊是用农民的钱订的，他们要求看报天     

以报为师的农民作家

彭如今年48岁，是湖南省隆回县岩口镇岩口村的一位普通农民。受父亲读报学习的熏陶，他从小就喜欢看书读报、舞文弄墨，劳作之余笔耕不辍。彭如平时以种田、开拖拉机为生。多年来，无论身在何处，他的口袋里总揣着纸和笔，拖拉机的坐垫下也总放着一沓沓厚厚的报纸，只要有空闲就会拿起来阅读和学习。     

读报用报促进工作

多年来．江北区国土资源管理分局坚持读报用报和加新闻宣传工作．在依法行政、节约集约用地、加强耕地保护、提高办事效率等方面，取得了较好成绩，多次受到市局、区委区政府表彰，先后被评为“全国土地资源管理先进集体”、“全国建设用地审查报批工作先进单位”。在管理工作中认识到，抓好读报用报工作，充分发挥行业报刊的宣传指导作用，对管好用好国土资源具有重要意义。     

内容与推广传统媒体的生存杀手锏：大家来读报

即使在媒体消费习惯已经大为改观的当下，报纸、电视等传统大众媒体依然还有生存的空间，如果经营得当的话，甚至还能生存得不错。在中国，传统媒体有着得天独厚的影响力优势，特别是电视，一直占据着媒体广告收入的最大份额。