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11.
本文从高职院校的现状入手,围绕如何培养适应企业和社会需要的高素质技术应用型人才,探索以企业对人才的需求为导向,以胜任职业岗位工作为目标,以实践性教学为重要教学组织形式,以能力培养为主线,以职业能力、职业素质为质量评价标准,依托企业共同培养高素质技术应用型人才的新模式,才能取得良好的办学效果。 相似文献
12.
职业教育的师资问题一直是职业技术教育发展的一个关键性问题。当今时代的职技师资应该是在专业理论上具有宽厚基础,在专业技能上有较强的实践操作能力,同时又具有特定的教学和创新能力,符合教师专业化要求的高等复合型人才。 相似文献
13.
朱伟 《中小企业管理与科技》2008,(11):225-226
我国高职院校多、生员多,信息技术普及广、速度快,但高素质的实用性高层次信息人才仍比较缺乏,尤以信息安全技术人员最为缺乏。高职院校如何定位和培养高素质信息安全实用人才,仍是一个有待研究和解决的问题。 相似文献
14.
《统计学》虽然一直是经济管理类的核心课程,但由于历史的原因和统计学学科发展的特殊性,近几年来,特别是1998年教育部将统计学专业列为理学一级学科以后,财经类院校的《统计学》课程在进行改造和更新的过程中出现了一定程度的不稳定性,在教学过程中也有一定的体现.本文仅就《统计学》教学工作中涉及的一些问题提出自己的粗浅看法. 相似文献
15.
马宁 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2008,22(2):123-125
产学研结合是高等职业教育发展的必然.进行产学研结合对培养应用型人才、提高教师素质和完善专业建设都有着重要意义.经管类高职院校可以从办学模式、教学活动、服务咨询、参与企业生产经营等方面开展产学研结合工作. 相似文献
16.
大学生日常管理工作在高职院校中占有非常重要的地位,它是学校养成学生良好的学习、生活和行为习惯,使其成为高素质技能型人才的重要保障。笔者就目前大学生日常管理的现状和加强大学生日常管理的重要性、必要性,进行了分析,并就如何加强大学生日常管理的途径与方法进行了探讨。 相似文献
17.
高职高专工科类学生人文素质教育的现状与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对高职高专工科类大学生文化素质状况的调查与研究,探讨如何以就业为导向,抓住和谐社会建设的有利机遇,开创高职高专工科类学生的文化素质教育的新局面。 相似文献
18.
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20.
“可以用‘双火爆’来形容。”10月10日,重庆电力高等专科学校黄永铭校长在他实在算得上简朴的办公室里,这样对到访的《中国电业》记者说。黄校长言称的“双火爆”指的是重庆电力高等专科学校本年度招生和就业进出两旺的局面。有着教授身份的黄永铭校长在担任现职前,曾经出任重庆市电力公司干部处、教育处处长。但看上去,几年的“官场”生涯似乎并没有使他身上的学者气质被冲淡。“黄校长至今不抽烟、不喝酒。”办公室一位同事介绍说。不过,这并不妨碍黄永铭在重返电专以后两年多的“执政”期内,使这所地处九龙坡区一处山坡上的学校热度扶摇直上。重庆电专招生就业处副处长李良提供的数据证实,2003年重庆电专新生入学总数1637人,创历年来最好纪录,这一年毕业生就业率为93%;2004年新生入学总数2250人,毕业生就业率高达96.08%。“今年的毕业生就业形势和生源情况都很好,不低于上年水平。我们的招生和就业可以说是持续的‘双火爆’。”黄校长说。 相似文献