基于案例的推理技术在连锁便利店订货系统中的应用研究

将基于案例推理应用到连锁便利店订货系统中,充分利用了连锁便利店的消费群明确、信息容易收集的特点,很好地解决了连锁便利店在特殊事件发生下的某些商品的销售量激增与多品种、小批量的频繁订货模式之间的矛盾。     

通讯业六大价格欺诈

发改委公布了通信行业存在的6类价格欺诈典型案例．提醒消费者警惕类似的价格欺诈行为：     

温州产业创新模式及其案例实证分析

温州区域经济的发展采取了一种产业链式创新的思路,利用产业链源头创新的传递和扩散,引发温州传统产业创新的“多米诺骨牌效应”,并通过状态依存型的路径依赖和行为型路径依赖,实现创新升级和竞争力增强的良性循环,最后达到把点竞争优势转变成群竞争优势或链竞争优势的目的。     

审计案例教学的多元功能

笔者认为,审计是一门寓理论与实践为一体的实务性较强的应用学科,根据我国的人才培养目标和课程特点,审计教学必须理论联系实际,而案例教学正是实现这一教学目标的重要路径。     

案例解析法在税务培训教学中的应用研究

税务培训方法要与税务培训模式、机制、内容及结构的优化同步进行，才能取得最佳效果。案例解析法与课堂讲授法相比，其涵义与特征、优点与缺点各有不同，案例解析法在税务培训的组织与实施中有三个主要阶段，应重视税务培训案例教学库的开发和建设。     

从税收稽查案例谈税收征管与税务稽查的协调

我国税务系统的机构设置,大部分地区都是分设国税和地税,而国税和地税内部又是征管和稽查并行,由于部门间业务的相对独立,虽然这样设立方便了各自业务的有效开展,但是,由于企业涉税业务的一体化,如果各部门之间不能沟通协调,势必给税收和税管工作带来不利的影响.从稽查税务案例所反映的情况,就暴露了这方面的问题,而部门内部工作的特点和存在的问题,更使这种部门间的沟通与协调显得尤为重要,因此如何提高税务人员的素质,从机制和手段上加强税务部门间的沟通与协调,是搞好税源管理工作的关键因素.     

浅议财务管理案例教学中存在的问题及对策

案例教学法能够激发学生学习的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力.财务管理案例教学应处理好案例教学与讲授教学的关系,改进教学手段,精选案例,提高教师综合素质,调动学生的参与积极性,建立有效的教学管理机制.     

审计案例教学模式探析

目前传统的审计课堂教学普遍偏重对审计理论的讲授,缺乏对学生解决实际问题能力的培养,难以满足培养高素质审计人才的需要,审计教育改革也就成为教育界关注的焦点。本文以审计案例教学模式的涵义为切入点,构建审计案例教学模式,使审计案例教学得以广泛应用和推广成为可能。     

工商管理类课程实施案例教学障碍分析与对策

工商管理类课程的传统教学方式以教师为中心,学生处于被动和支配地位。为了丰富课堂气氛、提高教学效果,教学过程有必要寻求一种新的教学方法即案例教学法。正确处理案例教学与理论教学的关系、注意各种案例教学方式的综合运用、丰富案例资源、对学生人数规模加以控制、注意对学生的启发工作、举办有关案例教学的知识讲座是提高案例教学质量水平的关键。     

对提高《电子商务概论》课教学效果的思考

《电子商务概论》课是一门概括性很强，知识面覆盖较广的课程，作为电子商务专业的一门专业基础课，本课程着重培养学生的分析和概括能力，促使学生从整体上掌握电子商务的知识框架，为将来进一步学习奠定坚实的理论基础。因此如何上好《电子商务概论》课，提高教学质量和教学效果，是值得思考的的问题。笔者认为采用好的教学方法和手段，基于WEB网络平台和多媒体网络教学将为《电子商务概论》课程教学带来优势。