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21.
构建了个体对群体的两阶段博弈模型分析林业合作组织与林农的博弈行为,研究了合作形成的条件和违约现象的原因,并提出了建议。研究结果表明:合作的长期收益、对长期收益的认可程度、合作的当期收益、合作外部性的影响、合作的风险、监管与处罚是影响合作双方博弈行为的重要因素;丰富合作的内容与形式、合理制定利益分配方案、加强对长期收益的宣传力度、培训营林大户提高其管理水平、实施公益性补偿、加强技术支持、提高政府监管力度等是促进合作应采取的措施。  相似文献   
22.
阐述了黑龙江省林产品贸易及林业产业发展现状,运用相关分析法分析了黑龙江省原木、锯材及纸浆等主要林产品进出口贸易对其林业产业发展的影响。研究结果表明:林产品的进口额与林产工业产值之间不具有相关性,说明黑龙江省近年林产品的进口对林产工业发展的贡献不大;而林产品的出口额与林业产业产值之间具有较高的相关性,林产品的出口带动了黑龙江省林业产业的发展。因此,提出了优化林产品贸易结构、完善林产品贸易法规及加快林业产业结构升级等针对性的对策。  相似文献   
23.
基于福建林农问卷调查,对目前政策性森林保险的开展状况进行评价与分析。分析表明:林农对政策性森林保险开展状况的总体满意程度较高,但林农对森林保险的保险责任、保险金额和灾后理赔的评价不高,林农对森林保险的购买意愿并不强烈。针对这些问题,本文提出了完善目前政策性森林保险运行机制的对策建议。  相似文献   
24.
我国林业生物产业发展战略   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了我国林业生物产业发展的特点与优势,阐述了我国林业生产业发展的思路和重点,提出了我国林业生物产业发展的对策。根据林业生物产业发展资源可再生性、产业多效复合、环境友好型等特点,以及资源优势突出、市场潜力巨大、技术基础良好等优势,提出我国林业生物产业发展的重点是:生物质资源的种质创新,林业生物质新材料,林源生物医药,林业生物质能源,绿色林化产品,竹藤资源生物利用。  相似文献   
25.
利用四川省5个省级集体林权制度改革试点县(区)32个村508个农户调查数据,运用Logit模型对农户林权抵押贷款意愿及其影响因素进行实证分析。研究表明,在现行林权抵押贷款制度安排下,农户的性别、受教育年限、是否担任过村干部、非农就业人数比重、是否获得过信用贷款、投资风险承受能力、林木林产品销售比例、是否与企业签订购销合同和政府的支持等因素对农户林权抵押贷款意愿有显著影响。  相似文献   
26.
林业投资研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
运用经济学投资理论,通过历史比较的方法,对林业投资规模、林业投资结构、林业投资资金来源、林业投资经济效果、林业投资阶段几方面展开分析。结果表明:林业总投资整体呈现波动上升趋势,林业总投资中央投资占林业总投资的比重呈U形曲线变化;林业总投资占国家财政支出的比重,经历了两次波动周期;林业投资结构逐渐由森工转向营林,中央林业投资逐渐转向林业重点公共工程;林业总投资对于GDP和林业总产值的贡献率总体是先下降再上升,林业投资的直接结果是森林资源的增长。建议继续加大林业投资,坚持林业投资以生态建设为中心,坚持分类投资管理。  相似文献   
27.
我国森林资源管理工作“十二五”展望   总被引:3,自引:0,他引:3  
阐述了新时期加强森林资源管理工作的重大意义,回顾了十一五期间森林资源管理取得的成绩,认为国务院批准的《全国林地保护利用规划纲要(2010~2020年)》奠定了严格保护和科学利用林地的基础。对全力开创十二五森林资源管理工作新局面,提出要正确处理保护与利用、继承与创新、监管与服务等三个关系,着力抓好构建森林资源管理新体制、创新森林资源管理新方法、强化森林资源监管法制力度、提高森林资源管理执行力等四项工作。  相似文献   
28.
通过对国内外有关亚洲林业产权文献的回顾,对亚洲林业现状、林业产权的基本概念及亚洲林业产权进展情况进行了梳理与评述,在此基础上,从不同产权类型对森林资源的影响、产权的制约因素和产权制度变迁三个方面探讨了亚洲林业产权未来的发展趋势及前景。最后,建议我国今后在实施林权制度改革时应注意:加强授予权利的支持力度;加强林主的能力建设;提供充足的机构支持;分步实施改革。  相似文献   
29.
从金阳县基本县情谈起,概述了金阳青花椒产业的发展现状和具体做法,分析了金阳县青花椒产业发展存在的问题,提出了今后青花椒产业发展坚持以科学发展观为指导,以市场需求为导向,以助农增收为目标,以技术创新为动力,全面推进青花椒产业快速、高效发展的思路和对策措施。  相似文献   
30.
基于福建省83个林业专业合作社的调查数据,运用层次分析法,构建集体林区林业专业合作社人才培养质量的评估模型,并对其进行分析。结果表明:被调查的83个林业专业合作社的人才培养质量评估的各个维度的评估、总体评估的结果均不理想。因此,提出加强对人才培养的重视,营造良好氛围;精心规划培养内容和方法,提高培养的实效性;充分运用多方资源,系统拟定分类人才培养规划;增加人才培养的投入,完善配套制度安排等建议。  相似文献   
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