微博语境下高校正能量场域构建

微博这一新兴传播媒体已在大学生群体中被广泛地使用,大学生在使用微博过程中传递着能量,这种能量既有正能量也有负能量。大学生使用的微博中,存在正面信息也存在负面信息,存在理性的情绪表达也存在非理性的情绪宣泄,存在正向的积极引导也存在负向的蓄意鼓动,存在正能量的主动吸收也存在负能量的被动灌输,形成微博传递能量的冲突与消解。作为大学生教育主体的高校需以社会主义核心价值为导向,建立高校官方微博体系,培养优秀微博意见领袖,健全微博良性发展管理机制,传递微博正能量,促进微博语境下高校正能量场域的形成。     

Field Experiments in a Course on Behavioral Economics: Nudging Students Around Campus

In experiential education, the student learns through experience by observing a concept or phenomenon and applying this knowledge in a real-world context. A research project conducted by undergraduate students at a U.S. private liberal arts college is described in this article. The project provided opportunity for students to think about their decision-making processes, compare them to existing literature, and apply this knowledge in examining their own hypotheses through primary data collection on campus. While the research design's simplicity ensured that the project could be completed in time for a final grade and sacrificed lecture material in favor of feedback opportunities, this behavioral field experiment was a rewarding experience because of students’ enthusiasm and their ability to defend and think critically of their own ideas.     

凝聚态物理学大师海因里希·罗雷尔博士

瑞士物理学家和发明家海因里希·罗雷尔与德国物理学家和发明家格尔德·宾尼希合作发明扫描隧道显微镜(STM),STM的发明被国际科技界公认为20世纪80年代世界十大科技成就之一,它开启了纳米科技的新纪元,催生了介观物理学。罗雷尔博士对中国人民十分友好,1997年退休后曾多次访华(包括2011年对内蒙古科技大学的访问)并进行多场学术演讲和交流,为发展中瑞两国人民之间的传统友谊和推动两国科学家之间的学术交流作出积极贡献。     

基于多种障碍环境建模的机器人路径规划

移动机器人路径规划问题一直受到人们的广泛关注.针对不同复杂程度的障碍物环境分别采用传统算法和智能化算法进行控制.针对环境简单、障碍物较少且分散的情况,使用人工势场法进行局部路径规划.当环境复杂、障碍物数量较多且密集时,采用蚁群算法进行路径规划.首先使用栅格法对全局环境建立数学模型,然后模拟蚂蚁群体觅食过程,通过多次信息交流和数据更新最终在全局环境中规划出一条最优路径.在蚁群算法的模拟实验中,通过大量对比实验和仿真结果确定最佳组合参数设置,然后将这组参数用在不同的障碍物环境进行实验,均得出了最优路径.结果证实人工势场法和蚁群算法分别用于较简单和较复杂的路径规划环境是可行的且参数选取是合理的.     

野外地质实践教学“安全、高效”运行方法

野外地质实践教学在地质学教学过程中极为重要,是培养合格地质人才的关键之一。想要"安全、高效"的完成野外地质实践教学工作,实习前的安全教育工作是必不可少的;实习动员工作则是为了提高师生的实习热情;野外踏勘等则是为了增强带队教师的"火车头"作用,保障实习"高效"的进行;严于律己、身体力行更能充分体现带队教师的模范作用;沟通协作、团队领导则是"安全、高效"完成野外地质实践教学的又一有力保障。     

教育场域中的生存心态与文化资本——基于厦门市农民工子女教育状况的实证研究

以布迪厄的"文化资本理论"为研究视角,从"教育场域"中"身体化""客观化""制度化"形态的"文化资本"和"生存心态"角度,对厦门市湖里区初中在读的农民工子女教育状况进行实证研究。研究表明,农民工子女在"文化资本"上呈现出较为弱势的特点,具体表现为固有的"文化资本"与学校主流的"文化资本"不相契合,"文化资本"生成较为困难且质量不高;学习愿望较强但学习动机并不明朗;就读于不同类型学校和来自不同流出地的农民工子女在接受教育状况上的差异较为显著。     

群体性事件的生成土壤与理性应对

对群体性事件做清晰的概念界定,并基于现有文献对类型归属做明确的划分。深刻阐述社会转型的冲突与调适、刚性稳定的利益悖论、公共危机治理的处置失当、社会心理失衡的非理性应对是引发群体性事件的深层诱因,以资从制度规范和实践应对的维度,提出建构和完善群体性事件处置的政策体系,解释了强化群体性事件处置的操控性技术的可行性,并借鉴国外群体性事件处置的理论技巧,提出坚持"现场第一"原则、"处境化"思维、警察权的配制与使用等操作化建议,以此使各地应对群体性事件的有效经验制度化,实现国家长治久安。     

探索油气田维护改造工程质量监督管理新模式

油气田维护改造工程在确保各油田生产建设过程中发挥着非常重要的作用。分析了油气田维护改造工程的现状及特点,并探讨建立适用于油气田维护改造工程的新监督管理模式,提升油气田维护改造工程的质量管理水平。     

以职场发展为导向的应用写作教学改革

本文针对目前高职院校应用写作教学、研究中存在的问题,围绕学生就业和职场发展,探索应用写作教学改革。文章认为,探索应用写作教学改革首先要确立应用写作教学的终极目标——为学生就业打下坚实基础,为学生职场发展提供强有力后劲,并保障新形势下学生能适应职场岗位变动的频率;教学内容的合理取舍,教学＂形散而神不散＂的过程特征,变枯燥抽象为生动具体、理论与实践相结合的教学方法等有利于应用写作教学终极目标的实现,有利于应用写作教学改革。     

浅谈现场总线技术在火电厂的应用

近年来,现场总线技术在火电厂中得到了越来越广泛的应用,同时也在业内引起了更广泛的重视。文章对现场总线的结构特点和优势进行了分析,阐述了现场总线技术在智能化现场设备中的应用及智能化设备状态的检修管理等,并对现场总线技术在国内火电厂的应用情况进行了简单的介绍。