对加强高校学风建设的几点思考

高校学风,是指高等院校全体师生在长期的教学实践中形成的治学精神、治学目的和治学方法,它包括学生的学习风气、老师的治学风气、学校的学术风气及学校领导的治校风气。学风建设是学校改革与发展的重要内容,是提高人才培养质量的基本保证,是落实科学发展观,实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。     

双元领导对“90后”员工创新能力的影响——以人岗匹配度和组织差错管理氛围为中介变量

研究旨在探索双元领导如何提高“90后”员工的创新能力。从认知视角出发,基于自我决定理论,从个人和组织两个层面揭示双元领导通过人岗匹配度和组织差错管理氛围影响“90后”员工创新能力的内在机制。研究结果显示,双元领导正向影响“90后”员工创新能力,人岗匹配度和组织差错管理氛围在双元领导与“90后”员工创新能力之间起部分中介作用。为领导者采取动态双元领导风格进而提高“90后”员工创新能力提供了新视角,并对企业创新实践具有指导意义。     

营建地区创业氛围、促进安徽民营经济发展

民营经济发展差异是安徽省与东部发达地区经济差异的主因。民营经济本质上是一种典型的创业型经济,而地区创业氛围是民营经济创业活力的源泉。因此,提升创业活动水平,加快民营经济发展的关键在于加快营建安徽地区创业氛围。     

对“全民创业”的一点思考

当前,随着全国上下聚焦“创业”,各地纷纷呼吁“全民创业”。然而,有关全民创业的理论和实践还存在一系列难题。本文将经济学与管理学相结合,从宏微观两个角度对全民创业进行较深入的思考,指出:离开创业氛围清谈全民创业在中国是不现实的;全民创业并不意味着从个体的角度,任何人在任何时候都适合创业。因此,我们必须进一步研究创业氛围的形成及相应的政策措施,同时对年轻的创业者、特别是大学生创业,给以必要的理性化指导。